我们为什么要提倡幼儿阅读呢？主要有下面三方面的原因：
1、3-8岁是儿童练习基本阅读能力的关键期。这一点华东师范大学的博士生导师周彬教授提出来的，他明确地指出孩子唯有成为自主阅读者，他才具备了基本的阅读能力。
2、一般来说，幼儿会在4岁多出现阅读敏感期。这是国际著名教育学家蒙台梭利女士研究发现的一个结果，如果孩子在4岁多的时候，也就是在孩子很小的时候，家长给孩子提供了相应的阅读环境，孩子会变得很爱看书、认字，路上看见路牌字都会问你这是什么字，有些家长可能奇怪我家孩子身上怎么没有这种现象呢？
3、亲子阅读可以提升亲子关系，亲子关系一旦提升了，对塑造孩子健全的人格是非常有好处的，我们在家庭教育里有一句名言，那就是现有关系后有教育，关系的品质决定教育的品质。为什么会这么说呢？简单的来说就是如果家长和孩子建立一种非常积极的情感联系的话，能够帮助孩子和他人共情，非常有利于孩子情商的提高的，而且甚至可以改变他们的睡眠模式，非常有利于孩子的身体健康，从这样的心理营养的角度来说呢，我们每天的一个固定的亲子阅读，固定陪伴宝宝的时间，可以让我们的宝宝神经放松，非常有信心和安全感，如果从多元智能角度发展来看，阅读可以孩子的想象力，发展孩子的注意力，观察力，还可以锻炼孩子的思维能力，思维能力就是我常说的智商的核心，除了这些阅读还会产生一些副产品，比如说阅读的过程中顺便认识了很多字，他的一些理解能力啊，逻辑思维能力啊，他就会比同龄人领先，比如说幼升小的时候经常阅读的宝宝的表现会非常突出，上学后她做数学题也普遍比同龄人要快，作文会写的好，这些后期都能显化出来的其实就是早期的快乐阅读顺带的副产品。
讲了这么多不知道你有没有动心，想不想不论自己多忙也要陪孩子阅读呢？
【本文有“翻滚的老咸鱼”发布 2017年7月2日】
