研究表明,中国0~14岁的自闭症患者超过200万,自闭症患者总数可能超过1000万。目前,我国尚未开展对自闭症的全国性流行病学检查,但美国自闭症儿童的患病比例已从40年前的1∶5000上升到如今的1∶68。
自闭症主要有三种表现
人们称孤独症儿童为“星星的孩子”,儿童孤独症又被称为儿童自闭症,是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等为特征的发育障碍疾病。
郑州大学第五附属医院儿童康复科心理治疗师杨瑱介绍说,自闭症是生来就有的,和遗传有很大的关系。具体形成的原因暂不明确,可能是由遗传、基因、环境、社会等多种原因综合造成的。
不同的自闭症儿童症状不一样,具体表现在三个方面:
①言语沟通障碍,比如语言发展迟缓,有的孩子到3岁还不会说话;对语言理解能力薄弱。
②人际互动障碍,比如与人缺少目光交流,不主动与人交往,不和别人互动;沉迷在自己所做的事情里,对外界没有任何反应。
③刻板行为,比如说偏执于某一种做事形式,拒绝改变,且不断重复,若被强行改变,就会大哭、尖叫等。
杨瑱表示,家长还可以根据孩子的行为来判断其是否有自闭症倾向,眼神交流是一个很重要的判断标准。
国外的研究表明,孩子6个月到1岁,就可以进行筛查。0~6岁是自闭症儿童的最佳干预期,越早干预治疗效果越好。
如果等到孩子年龄大了,已经形成自己的行为、思想和认知后再治疗,效果就会不理想。一旦发现孩子有自闭症倾向,请及时到正规专科医院就诊,切勿错过最佳治疗时间。
个训、沙盘来治疗
自闭症的治疗有个训和沙盘训练等方式。
对于有言语障碍的孩子,要教他最基础的口腔课和言语课,从发音开始教,慢慢转换到模仿。有的孩子有言语能力,但没有社会理解能力。
比如和他对话,感觉他不着边际,以为他只是不守规矩,但是当把他放在学龄儿童中间,就会发现他表现得很奇怪。
比如正上课他就跑出去了,或者打断老师的教学,或者在课堂上自言自语。如果约束他的行为的话,正常的孩子可能就知道自己做错了,而自闭症儿童会情绪失控,出现一些异常行为。
因此,对他早期的个训,会让他了解一些社会的规则,比如上课要坐好,要认真听讲,有事要和老师说。而针对刻板行为,则要引导他去不同的方向。
针对自闭症患者的沙盘偏向于标准的心理沙盘,通过孩子摆放东西来判断他的认知程度。如果认知程度弱,就要引导他的认知。如果认识的东西已经很多,他会根据已学的知识在沙盘上摆放自己的世界。
有时他学到了东西,但不知道怎么表述或者无处表述,沙盘就像是一个属于他自己的缩小的世界,很多东西就可以在这里重现。
在心理咨询中,表达就是一种治疗手段,通过表达,就能发现问题的根源,并进行进一步治疗。
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编辑:刘婧超