文/诺妈
中国有一句俗话：“小亏不吃吃大亏，小苦不吃吃大苦。”意思就是，孩子小的时候，吃点苦，遭遇一点困难是一件幸事，比等孩子长大了再去经历来得更幸运！
男孩身上寄托着很大的希冀，未来成家立业，一个男人能不能经受得住风雨考验，直接关系着一个家庭的稳定感和幸福感。
可是，同样是男孩，表现却相差甚远，有的抗住了压力与挫折的，最后真正蜕变为男人；有的迈不过坎，结果令人扼腕痛惜。特别是曾经优秀的男孩，爬得高，摔得重，能不能起身继续爬，令人担忧。
十一回娘家，听妈妈聊起隔壁的康哥，好生令人惋惜。
康哥大我一两岁，是我父母口中“别人家的孩子”，学习好，品德好，样样好。不仅受我崇拜，甚至他是全村人眼中“有出息”的孩子,康伯伯的骄傲。
康哥很聪明，成绩优异，一路畅通到大学毕业，工作后又考进国家单位，旱涝保收，过着令人羡慕的日子。
不过这些所有令人羡慕的资本都留在了他工作后的第二年，也不知道为什么，康哥竟然一气之下辞职不干了。一开始，从康伯伯的口中我们还能听到他对康哥的解围：“国家单位没啥好的，拿的都是死工资，年轻人嘛，有机会还是要往外闯闯！”后来，据说康哥也重新找过新单位，意气奋发去上班，不过好像都没上几天，就又不去了。再后来，康哥也不爱出门去找工作了，天天把自己关在家里，甚至发展到不愿见人。
如今的康伯伯，再没有了以往的神气，别人问起康哥近况如何，康伯伯直摇头叹气，走开了。妈妈悄悄告诉我，康伯伯的儿子去看过医生，医生诊断是抑郁症，还不轻。康哥年纪老大不小了，如今工作成问题，结婚生子成问题，那个曾经让康伯伯骄傲的儿子，现在成为了老人家额头上挥之不去的乌云。
看康哥的人生履历，小的时候，一路顺境，几乎都是在褒奖与赞美声中走过。康哥对自己也有着很高的自我评价，一路自信满满，可就是在踏入社会，从工作开始，他才体会到了什么叫“挫败”。
社会环境不等同于校园氛围，利益纷争，人际关系尔虞我诈，这让一直在象牙塔里的尖子生康哥无所适从。具体触发康哥辞职不干的事件，我们不得而知，但估摸着应该是康哥在单位干得不顺心，才一气之下离了职。
一开始离职的康哥其实还是自信满满的，他觉得自己应该会，一定会找到更好的工作，可是当他真正脚踏求职之路，现实给他泼上了几盆冷冷的冰水，把他的自尊体系伤得体无完肤。
“童年十分幸福的人，常有不幸的成年。” 这是美国的一位心理学专家说的，康哥的经历成为最好的写照。康哥从对自己高度的自信中，转入了自我否定的态度里，把失败的原因归为自己无用，于是他焦虑、委屈、悲伤……压抑的情绪最终失常，直至发展成为今天的抑郁症，令人惋惜。
像康哥这种把失败原因归结于自己的，成为“内归因”，而另外一种把失败原因归结为外部环境的，则成为“外归因”。他们无法接受别人的指责，发泄出无端的愤怒，甚至作出极端的攻击行为。但，无论是“内归因”还是“外归因”，最终都导致了自己的悲剧人生。
现代家庭中，多是独生子女，一出生就享受着无微不至的关怀，得到全面的保护。家长要么替孩子扫除一切看得见的，或能预见的困境，要么孩子一旦遭遇到障碍，家长成为先行军替孩子排解应付。在如此环境下成长起来的孩子，就像温室里的花朵，无法适应大自然的狂风暴雨。
父母能够陪伴孩子的路毕竟有限，为了使孩子未来有强大的心理力量来对抗挫折，作为父母，还是需要适度让孩子去经历一些挫折，让孩子从小具有一种抗挫心理。这种训练，并不需要父母刻意为之，能够在平日生活教育中，适当注意自己教育方式，就能对孩子起到潜移默化的影响。
一、不过分溺爱隔代抚养，成为现实生活的主旋律，相对而言，老人带的孩子，心理更脆弱一些。
“再穷不能穷孩子，再苦不能苦孩子！”这是很多老人的观念，包括我的家婆。老人家从五六十年代走来，多兄弟子妹，一生饱尝生活艰辛。如今，生活安定了，手头也略有盈余，他们最大的希望就是把所以之前生活对他们的亏欠，以及他们对自己孩子的亏欠，全部加倍补偿给孙辈。
饭来张口，衣来伸手，已然成为一件平常事；想要什么，就给什么，无条件答应；孩子指鹿为马，老人也点头附和。生活中，明明孩子做错了，受到了爸爸或妈妈的严厉批评，孩子眼泪一流，老人家立马心疼抱走，拼命指责父母做得不对：“宝宝最乖，爸爸最坏，都是爸爸不对！”
在长期这样的情况下，孩子徒生自满心理，认为什么都是自己对，结果可想而知。
二、坚持原则给孩子的挫折教育，生活中，游戏中，父母坚持一定的原则，就是对孩子最好的训练。
孩子喜欢跟父母玩游戏，走象棋、打牌、玩弹珠……往往是一开始玩得很进行，慢慢地变得越来越捉急。如果家长分毫不让，孩子非但会耍赖，甚至用哭用闹来强行维护自己的权益。
“那就让让孩子吧！”有些家长会心疼孩子，有些家长则害怕孩子哭闹，于是哄着孩子开心，让他大获全胜。习惯了成功的孩子，渐渐也无法接受失败的现实。孩子小的时候，让他明白什么是做事的原则，小时候顺应了按着游戏规则去玩，长大后，多半也能去适应社会规则。毕竟，个人无力改变世界，还需去适应世界吧！
三、适当加压我们需要对孩子加压，但也不是越小开始越好，适合孩子的年龄与实际情况进行障碍设定，由少到多，由小到大。而如果孩子平时受的挫折比较多，家长则需要及时给予表扬和肯定，以增加孩子的自信心和战胜困境的勇气。
孩子的抗挫能力与解决问题的能力是密切相关的，行动才是最好的促进。儿子胆子比较小，为了锻炼他的胆量，每天晚上扔垃圾的任务就交给了他。孩子从抗拒，到自己拿一个奥特曼玩具陪伴，到独自成惯性扔垃圾，虽然每天跑上跑下的脚步匆匆，但是他心理已经有了一个坚定地声音，那就是：我能行！
生活中能锻炼孩子的点滴很多，父母舍得放手，孩子才能愉悦成长！
巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的晋升之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊。”让孩子从小能经受住挫折的考验，无疑是父母送给孩子最好的一份精神财富，得以让他们笑对人生！
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