每个人都有为人父母的机会,教育更是生之本、立之本。既然赋予了下一代的生命,就有对其教育不可推卸的责任。然而现今社会的教育,俨然成了变相的累赘。
回顾今年的七月份一则新闻,事情经过大概是上海一个家长微信群,由于刚换了老师,孩子的暑假作业就多了一倍,原来老师布置的作业要做,新换的语文老师,也给孩子布置了作业。但是,他布置的作业非常低级:把三年级课文抄一遍,把课外书抄一遍。这样的作业,终于让一位家长忍无可忍,鼓起勇气质疑了老师。没想到,这位家长竟然被老师痛骂一顿,喊他退群,而别的家长,非常自然地保持了沉默。这是一件再小不过的事情,却触动了广大家长的神经。
小编总结了如今教育现象三要点:
1、现今社会教育现象,家庭变成了学校教育的延伸,很多家长不但要和孩子作息时间保持一致,而且要陪孩子学校,再次经历应试教育。
2、孩子之间的竞争变成了整个家庭的资源竞争。
3、在不输在起跑线的忧虑中,家庭教育延续了学校教育,本应起到的作用,丧失殆尽。
孩子作业越来越多,这让不少家长心疼,但是,他们更不爽的是,自己也要参与到作业中来。此举减轻了老师负担,但是却让家长苦不堪言,他们并非不愿意帮孩子,而是心有余而力不足。小学三年级的数学题,已经足以难倒被应试教育毒害过的家长。随之衍生的现象就是借助网络资源解决问题。
义务教育阶段,老师代行“国家”的职责。但是,在对孩子进行教育的问题上,老师与家长仍然有着明确的分工。老师负责传授知识,培养学习能力,而家长则负责孩子的饮食、健康,以及人格的养成,比如爱与责任。
很多家长困惑的地方在于,培养孩子的学习,明明就是老师的职责,为何会转嫁到家长身上?为何要让家长来监督作业、批改作业?但是在竞争日益激烈的情况下,在“不要输在起跑线”的忧虑中,家长不得不放弃了对自己权利的争取。
家庭教育被摧毁,后果可能是多方面的。最大的隐忧,在于孩子性格的养成。他长大后是否能够经经受挫折(很多应该受的委屈,父母都代他受了),是否懂得关爱他人、回报社会,是否有责任心,愿意为改变社会尽一份力,这些都成为大大的问号,因为在他们成长中,并没有受过这方面的教育,而这正是家庭教育应该做的事。
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