河南新密小博士学校一班班主任李某，因该班学生前一天晚上就寝时有人说话，早操后就把说话的八个学生留在操场，让学生站成一排，李雪用自己的皮鞋打学生手掌。目前涉事老师被解聘，学校停止招生（2017年10月15日北京青年报-北青网）
在小编上学的时候，鲜少受到过体罚，我是90后，小学到大学受到最普遍的体罚是上课被提问不会回答，被处罚到门口背重点直到背会为止，或者是抄这个重点五十遍、一百遍。最严重的体罚是在音乐课上，音乐老师让记音符的拍子，然后提问那一大串音符，一个音符不会就会挨乒乓球拍一拍子，或者是用扫帚头打。不可否认，在这种“体罚”下，每到上课前，班里就开始背书，学生为了不抄那一百遍重点，卯足了劲的背书，生怕提问的时候答不上来，不仅觉得丢人，更觉得委屈。当然，也有少数不爱学习的调皮蛋，就是不愿意背书，好像觉得受体罚是一件比较光荣的事情。
今年八月份的时候，一天晚上，我去中学看我一个表弟，表弟初中一年级，我去的时候，他晚自习还没有下课，我刚到班门口，就听到老师在里面大声的训斥学生，缘由是英语作业没有完成，完成英语作业的学生站在讲台上受表扬，没有完成英语作业的全都站在座位上，听着老师一遍又一遍的埋怨和训斥，不乏有少量侮辱和骂人的言语。表弟一回家就开始做英语作业，因为英语老师管的严格，检查作业频繁，我看到他对英语作业那么上心，有一次便问他，你很喜欢英语吗？他两只眼睛充斥着愤怒，怒火一般的告诉我：“一点点都不喜欢！特别不喜欢我们英语老师！我看见英语就烦，可是我们完不成作业就会被老师骂！”
其实在很多家长看来，学生不喜欢老师很正常，因为老师在学生眼里是严肃的代表，是传授知识的智者，不需要博得学生的喜欢，学生也只需要学习好课本知识就可以了。更有人会觉得学生是否喜欢老师，与老师喜欢这名学生是相对应的，更是衡量此学生是否为优异学生的标准。不喜欢老师的学生很可能不是好学生，他也一定不能在老师那里得到学习和生活的肯定，所以不喜欢老师，更不喜欢学习！在一定程度上来说，此观点有一定的正确性。
在此我想对老师们说：你可以让学生们不喜欢你，但是你绝对不可以让学生不喜欢这门课！因为随着学生年级的升高，一门课程的偏科、弱科都可能影响他的学习情绪和学习上升空间，这对学生更是一种变相的摧残！
我更想对家长说：当你的学生因为这位老师的时候，一定要做好引导，比如一起和孩子学习这门课，利用学生的厌烦心理，引导学生让他学好这门课，考得好成绩，让老师对他刮目相看，以此来刺激学生的学习心理！
而在现代社会，关于老师体罚学生的事件比比皆是，媒体的发达，更让很多人通过网络看到老师体罚学生的各种奇葩方式，关于是否体罚学生这一问题，网友们褒贬不一。而作为人民教师，体罚学生是否正确呢？对造成伤害的学生应该怎样进行教育呢？老师体罚学生应该承担什么样的责任呢？
根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》规定：教师应当关心、爱护每一位学生。对学生有困难，思想品德较差的学生，必须尊重他们的人格，平时应特别加以关注，严格要求、严格教育、严格管理，坚持晓之以理、动之以情。每一位教师都应当以自身的模范表率行为去教育、影响学生。在对学生的教育过程中，严禁教师采用打骂学生的简单粗暴的办法，或采用罚站、罚跑、罚抄书、罚劳动、赶出教室、不允许上课等变相惩罚以及其他侮辱人格尊严的行为。
中小学生年纪较小，大部分都有畏惧老师的心理。一旦在学校受到体罚，不仅会使他们的自尊心受到伤害，更会让他们队某件事形成敏感心理，影响中小学生身心健康发展。有些孩子在学校被体罚后也不敢告诉家长。有些家长发现孩子在学校被体罚后也怕今后再给孩子添麻烦而忍气吞声。这样一味的纵容会使中国的教育每况愈下，所以必须采取适当的方法处理好这种情况。
作为家长，一方面要经常与孩子沟通，及时了解孩子在学校的情况，另一方面也要仔细观察孩子身体和行为的变化，及时发现问题，解决问题。如果学生受到体罚，家长一定要问明孩子被体罚的原因，一般情况下，在孩子没有犯错时老师是不会进行体罚的。找到原因后要及时帮助孩子改正自己的问题。
作为老师，体罚学生实则是无能行为，体罚学生虽然是“恨铁不成钢”的外在表现，然而，体罚学生早已引起家长和社会诟病，体罚对学生身心所造成的伤害也是不容小觑的。用各种方法体罚学生，一方面似乎表明老师是为了教书育人，另一方面则表明老师对学生的口头教育已经黔驴技穷，或者说缺乏循循善诱的耐心，是对学生的一种报复式的任性教育，看似凶狠、解气，实则是浮躁、无能、拔苗助长的表现。
学校教育尽管重中之重，但也不能把全部的责任归于教师，家长在家庭教育的缺失应该做到足够的重视！教师教学生和家长引导学生应该遥相呼应，才能让学生更健康的发展。如果家庭教育缺失，学生在课堂上表现出浮躁、调皮等行为，虽则为天性，但家长也应该在其生活中加强引导教育！
作者：蔡小记
写于2017年10月15日
