让孩子吃饱喝足，只满足他的生理需要，就能够让他们建立起至真的亲情，就能健康成长了吗?
20世纪50年代，美国威斯康辛大学动物心理学家哈洛（Harry Harlow）和他的同事把一只刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子中养育，并用两个假猴子替代真母猴。
这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的，实验者在铁丝母猴的胸前安置了一个可以提供奶水的橡皮乳头。按哈洛的说法就是“一个是柔软温暖的母亲，一个是有着无限耐心，可以24小时提供奶水的母亲”。
刚开始，婴猴多围着铁丝母亲，但没过几天惊讶的事发生了:婴猴只在饥饿时到铁丝母亲那里喝几口奶水，其它更多的时候都是和绒布母亲在一起。婴猴在遇到不熟悉的物体，如一只木制大蜘蛛威胁时，会跑到绒布母亲身边并紧紧抱住她，似乎绒布母亲会给婴猴更多的安全感。
随后，哈洛从这个代母养育实验中发现，那些由绒布母亲抚养长大的猴子不能与其它猴子一起玩耍，性格极其孤僻，甚至性成熟后不能进行交配。
于是，哈洛对实验进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的绒布母亲，并保证婴猴每天会有一个半小时的时间和真正的猴子一起玩耍。改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本上正常了。
哈洛等人用残忍的方式不仅向我们证明了，从小在母亲怀里关爱着长大的孩子，成年后更可能成为一个健康的人。在养育孩子的过程中，妈妈的拥抱和爱抚，是最能安慰孩子，最温暖的力量。
同时也证明了，触摸、运动、和玩耍对孩子的成长极其重要。父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次，要使孩子健康成长，一定要为他们提供视觉、触觉、听觉等多种感觉通道的积极刺激，让孩子能够感到父母的存在，并能从父母那里得到安全感。
