有一个孩子跟爸爸说，我这次数学考了零分，语文考了一分。爸爸沉默良久，缓缓说道，孩子，你有点偏科啊。
可惜，以上只是一个段子。现实生活中对于孩子的成绩，不同家长的处理方式是不一样的，那么应该怎样帮助孩子做好考后总结呢？
面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时，总是有不同的情绪表现，家长要注意观察，以确定您的态度。
当孩子考得不好时，往往是悲从中来不可断绝，在家里寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚，这个时候家长需要冷静，而不是在伤口上撒盐，还拌酱油。
当孩子考得好的时候，情绪往往是春风得意马蹄疾，漫卷诗书喜欲狂这样的，在家里对酒当歌，酒池肉林，几乎忘了自己头上还有老爸了。
这种时候家长需要做的是当头棒喝——不是真的拿棒子打，而是及时引导孩子不要把焦点都放在自己得到的九十分上面，而应该放在丢掉的十分上面。
做试卷分析时，家长首先要分析孩子哪科发挥正常，哪科发挥不正常；哪科是强项，哪科是弱项。
然后根据孩子得分和丢分的情况，进行认真核算，在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的，还要找到原因，找到改进的方向。
有的孩子只要丢分就会说，是我粗心大意了，那天铅笔老断，我心情不好，所以没发挥好。这不是理由，而是借口。
其实粗心是一种病，得治，不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。
有的孩子总会说我平时作业都是全对为什么考不好？对于这样的孩子，那应该就是考试技巧方面的问题。家长不妨问孩子几个问题。
1．这次考试孩子的策略是什么？时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
2．具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读？听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容？数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
其实，考试和平时做作业是不一样的，平时是在无限的时间内用所有合法和非法的手段弄出答案，而考试是在有限的时间内尽可能多地得到分数。
最后提醒各位家长，不要拿自己孩子和别人比。
每个孩子学习方法，学习习惯，家庭环境，家长教育模式不一样，成绩自然会有好有差。
如果一味拿自己的孩子和别人比，不但对孩子不公平，而且会打击孩子学习自信心，甚至造成孩子自卑、懦弱的性格。
