激活学生内动力之情感诱发

心理学研究表明，情感能激发兴趣，兴趣能产生动力。教师能否在学生和知识之间架起桥梁，就看自己的言行、表情和动作是否能传递给学生亲切、鼓励、信任、尊重的情感信息，使学生在轻松愉悦的环境中，产生渴求知识的欲望。激活学生学习的内动力。如果教师对学生老师板起面孔，动辄训斥，学生见到他就像老鼠见到猫一样，就会遏制学生你动力的开启，在这种高压政策下，学生的神经系统处于抵制状态，不可能有积极的思维，教学效果自然受到很大的影响。