常言说得好“人穷志不穷”，然而对于孩子来说，生活过于穷困，也会对他们的成长造成困扰和问题。其实穷孩子比熊孩子更可怕，穷养的孩子免不了会产生自卑、内向、甚至虚荣这样的心理，所以说当家里经济条件不好的时候，父母更加应该关注孩子的心理发展，不要让经济上的压力，成为孩子发展的束缚和心理问题的根源和心理问题的根源。
小军是一个9岁的男孩，原本这个年龄的孩子应该无忧无虑快乐成长，然而小军却一点都不开心，因为家境的贫穷，让他失去了很多生活本该有的色彩。小军的父亲是一个好吃懒做的人，没有工作，整天窝在家里打游戏，除了公公婆婆帮助一下，全家人的经济担子都压在了妈妈的身上。有时候连公公婆婆都看不下去，劝小军妈妈重新改嫁，但是每当看到小军，妈妈的心就顿时软了下来，舍不得孩子的她最终选择继续这份婚姻。
但生活的现状毕竟摆在眼前，为了能努力改变家里拮据的生活，妈妈从不给孩子钱，甚至小军回来说要买校服，妈妈也没有答应。这让小军特别的失落，因为学校有很多集体活动都要求孩子们统一穿校服。好多次站在操场上，齐刷刷统一的校服中，总有那么一套独树一帜的便服引起同学们的观望嘲讽，这种异样的眼光就像千万根针扎在小军的心里，让他既难看又自卑。
然而，更让他伤心的是后来发生的这件事情。那天，他的一个同学突然说自己校服不见了，同学们都怀疑是小军偷的，因为全班只有小军没有校服。放学的时候，小军走在回家的路上，他听到几个同学在背后议论纷纷说三道四，那时候小军恨不得能挖个地洞钻进去，他觉得没有人会相信他，甚至觉得整个学校竟没有一个容得下他的地方。他想逃离学校，逃离这一群嘲笑他的同学。
小军厌学了，他窝在家里不肯去学校，无论妈妈怎么劝，他都是不理不睬的。最后老师来找小军，告诉他事情已经查明，是同学调皮把校服弄破又怕家长骂他把校服丢了，所以藏了起来。
老师尽管把真相还给了小军，但小军心里的阴影却无法清除。以后每次有同学在背后说话，无论这个话题是否围绕小军，但小军都是觉得同学们在嘲笑自己。“校服事件”一直围绕在小军的心间，甚至每晚都会惊醒，惊醒后就大声地说：“不是我偷的！我没偷东西！不是！”
勤俭节约是中国的良好传统思想，然而如果从小就穷养孩子，会给孩子造成心理上的负担，变得自卑、心理脆弱、虚荣，这比熊孩子更可怕，因为熊孩子还可以通过教育引导，将孩子拨回正轨，可是“穷孩子思维”却可能危害孩子的一生，所以家长们请不要把孩子养成“穷孩子”。
任何的事情都不能极左或者极右，过度的穷养让孩子的人生观、价值观、世界观都变得畸形，这会让他长大成人后无法适应这个瞬息万变的社会。所以节约并不一定穷养，父母只有用正确的经济观念来引导孩子，才能让孩子更为自信和健康的成长。
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