续（上）
再举个例子前阵子有一位圈内园长朋友问我，你们公司那么优秀，现在缺不缺人，他侄子19岁想找工作，但是什么也不会，想到你们公司学习学习。我就让他把侄子的简历发给我看看，他回复一句，没工作过，没有简历啊，自此我没有给予任何回复，因为站在竞争的立场上，他侄子没有任何竞争优势；现在公司的立场上，公司不是学校，没有培养他的业务，来学习还要给他发工资，没有这样的道理。
说实话，现在社会上很多人有这样的心理，殊不知，企业用人，从原则上讲是期望你为公司创造价值，同时也体现你自己的社会价值；从企业伦理道德上讲，企业培养人才也是需要这人有一定的基础的，这样能够行成良性循环，为企业发展提供更大价值。
还有一类家长，喜欢用“我的孩子学历不高，但是将来能管大学生”这样罕有事件来自我安慰的父母，还请细细体味这样一段话：“在大道上辛苦前行的人往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。”
对于绝大多数普通孩子而言，有个学历，就像拿到了走入社会的护身符。不读大学，不见得能做成老板，细数全世界伟大的企业里有几家企业的掌舵者不是行业的高精尖人才，有这样想法，孩子如果成不了老板，给别人打工也会很困难。
以上就是中国父母最常碰到的几大影响家庭教育的因素，在孩子成长的过程中，客观社会事实是，孩子是要从小对他说“不”的，公共底线是必须遵守的，知识历练的挑战的是艰苦的是必须的，大多数孩子都是中人资质的，超出常人的成功则是可遇不可求的。
作为父母，在教育的问题上，正确的事情就是，学习正确的教育理念，给孩子树立良好的榜样，榜样的力量是无穷的。
我们必须常常拿出来让自己警醒。鸡汤虽好，不要贪杯。面对现实，不时浇盆冷水，才能更清醒。面对未来，孩子的路总要自己去走，让他在未来有足够的能力养活自己。面对竞争，让孩子因为过去的教育，有勇气接受和面对挑战。
这些，是为人父母应正确理解的教育观念。
在文章的最后，我们讲下什么是真正的素质教育
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在国家文献中，对待素质教育的解释：素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。
素质教育主要包括内在素质和外在的素质。内在素质主要是人对世界、环境、人生的看法和意义，包括人的世界观、人生观、价值观、道德观等，也就是一个人的对待人、事、物的看法，也可以成为人的“心态”。外在素质就是一个人具有的能力、行为、所取得的成就等。
根据不同人的理解和不同领域对待人才的需求，素质教育可以定义为：依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，并注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育，就是把具有人的基本形态的高等动物培养成为具有人的基本素质的真正人的教育。
科普小知识
素质教育中的素质，指的是人在先天基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的内在、相对稳定并长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构，通常又称为素养。主要包括人的道德素质、智力素质、科学素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。
曾经我碰到一位传播国学教育的教育同行，在聊天的过程中，谈到国际化教育问题，她的观点也很鲜明，国学是孩子必须学习的课程，也是弘扬民族文化的基础，但是反对幼儿时期学习英语，原因是她说自己就是从美国生活二十多年回到中国的，她觉得孩子没有必要学习英语。
我的表达是，弘扬民族文化、学习国学课程，与孩子学习英语没有矛盾，在我们的生活中，英语和汉语一样，都是一种用于沟通的工具，对于孩子而言，现在走出国门就像我们小时候走出县城那么的方便，学习英语为的就是给孩子开启一扇了解世界的窗口，让孩子有更多的机会接触不同文化背景下的生活和学习，让孩子有更多的渠道去接纳他的未来世界。到最后没有讨论出具体的实质性结果，因为对待教育的理解不一样，而改变一个人的思想又是极其困难的，所以碰撞不出相应的火花。
多年前，现代教育就提倡素质教育，反对体罚。尊重孩子的选择和自由，这些表面上看来先进的教育理念，好像没没什么错。但是从朋友圈中就可以发展现代社会上的“熊孩子”却越来越多，为什么？其实这就是在教育上不恰当的爱的方式、对孩子过分包容和迁就的结果。
翻翻你的朋友圈，《最好的教育就是尊重孩子天性》、《给孩子最宝贵的礼物是自由》《不上大学，一样可以成为精英》这样的文章，在我理解认为，这些文章其实对待家庭教育是起不到帮助作用的，反而很大程度上阻碍了父母理解真实的教育世界，因为在教育的问题上，父母和家庭环境大部分是不专业的，没有谁天生就是好父母，他们没办法实施和采取真正有效的教育方法进行管理和教育。
在另外一个层次上，社会性质和结构，让更多的祖辈们介入到了孙辈的教育中，因为众多因素让孩子所接受的教育是对孩子身心健康成长的起到不良影响的。
这就印证了一句话：“针对不同的教育理念，就会有不同的教育成果。”
所以，家庭教育中，不用刻意的通过各种渠道去挖掘孩子的潜能，孩子的成长教育过程中能够提供良好的教育环境、树立良好的父母榜样就是最好的教育，关于家庭教育问题，我们也会陆续推出家庭教育相关的内容，旨在引导现代社会下如何做好家庭教育为孩子塑造良好的教育和学习氛围。
在现代信息爆炸的时代，孟母三迁的教育案例很难再度实现，但是，在孩子面前，你有能力选择做一位有良好榜样作用的合格家长，让孩子有足够的空间，身心灵健康成长，为孩子的未来每一个今天打下扎实的基础。
