小学生的“心病”是什么？

小学生跳楼自杀、厌学、孤僻…许多极端的事例表明，现在小学生的心理健康问题不容忽视。

据调查，其实现在国内大部分小学生心理健康状况良好。82.08%的小学生心理正常；存在心理健康偏离的小学生为17.92%，其中有轻度以上心理问题的学生占4.01%。这些说明，出现心理问题的小学生多数为轻度心理障碍，只要及时发现并予以矫正就可恢复健康。

调查中也发现，有30.8%的学生在至少一个分量表上存在“心病”，按问题的集中程度排列依次为：学习障碍、情绪障碍、性格缺陷、行为障碍、社会适应障碍、不良习惯等。其中，学习障碍已占据小学生 “心病”首位，这大约也是大部分家长正在担忧的。

随着社会竞争的加剧，学习障碍、轻度忧郁症、焦虑症等日渐普遍普遍，而儿童心理、生理卫生问题也越来越突出。有具体数据显示，如今大约每六个孩子之中就有一人遭受学习困难之苦——这些孩子注意力不集中、粗心健忘、看书漏字跳行、书写不工整、不能读懂文字、情绪不稳定等等，成为学校和家庭极大的困扰。

2005年，世界治疗儿童青少年精神、情绪和行为失调问题的市场为134亿美元，年平均增长率为7.2％，预计到今年将达到190亿美元。而除了药物治疗以外，通常心理治疗、运动方案治疗等也能起到相当大的积极作用。

目前，我国国内所主要采用的方法是特殊教育和康复训练，但从事这方面特殊教育的师资力量及经费严重匮乏，机构经营举步维艰。而国外由于有完善的检测手段和长期大量的实践经验，在治疗这些症状上取得很好的效果。如英国的导儿运动方案疗法就是主要通过运动刺激脑部发育来达到治疗的最终效果。据统计，全球已有超过50，000人参加过导儿方案，数据也显示成功改善实例高达 97 %，对改善学习困难来说，这是一套已经相当成熟及有效的方法。

专家呼吁，让孩子远离“心病”，关键还是在父母。家长应有意识地为孩子提供正常的生活环境、坦诚面对孩子的不足，在发现孩子能力与众不同的时候，及时向相关机构咨询，及时解决孩子的困惑。同时，让孩子多参加体育活动，一方面激发孩子的活力，一方面也能促进孩子的改善，并形成健康向上的心态。