导语：叶酸是维他命B中的一个重要成员。在身体内参加细胞中DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）的合成。自闭儿服用叶酸的结果：46﹪有显著的效果，它可帮助语言、情绪安定（抗忧郁及焦虑）、改善睡眠的不安。
细心发现自闭症早期症状
训练没有期限，人力、财力的消耗是一个无底洞，这是孤独症儿童家庭背负的沉重包袱。据了解，大部分自闭症孩子，可能要接受数年甚至十多年的训练，而最终的成效，谁也无法预料。到目前为止，孤独症的病因尚不明确，但可以肯定的是和遗传因素有关，一般第一胎且是男婴的几率较高，发病率在4%左右，男性出现的比例是女性的三四倍。
这种疾病到目前为止还没有办法预防，也没有理想的药物可以治疗，只能靠训练。从2岁到7岁是训练的最佳时期。
笔者通过咨询专家，了解到了美国儿科学会最新公布了11项儿童自闭症的征兆。在此提醒各位家长，平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
警惕11项自闭症的征兆
1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应；2、五个月大，不能发出交流的咿呀声；3、不能辨认父母的声音；4、不和别人进行眼神交流；5、九个月后才发出咿呀声；6、说话前很少配合手势；7、反复重复一个动作；8、十六个月大还不能说出一个字；9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势；10、两周岁不能说两个字的词语；11、即使会说话了，也缺乏语言技巧。
孩子自闭症能治好吗
该病病因复杂，现在医学界并没有治愈方法。到目前为止的研究进展表明，即使自闭症患者到了成人，恢复得比较好的还是不可避免存在自闭倾向，比如他们与人接触的方式不适当，不能顺利使用语言与别人交流。
一般推估大约每10，000人中有2—5位为自闭症患者，因诊断标准的不同自闭症的出现率有许多差异，后来因诊断基准的改变及人民知识的提升，目前以精神疾病诊断与统计手册第四版（DSM-Ⅳ）诊断标准筛检，约是每10，000人中有4—5位为自闭症患者。且在性别方面男性多于女性，男性与女性的比例约4：1，但女性患者的症状比男性严重。
有关专家认为治疗好的自闭症患儿在语言表现、微笑、爱情表现、幽默感、学习新事物的能力等各方面，与正常人还是存在差异性。即所谓恢复正常只不过是一种症状的缓解和改善。
自闭症是一个终身性的疾病。只有早发现早干预，还要走对路才可能达到更好的治疗效果，让自闭症儿童能独立生活。自闭症的治疗没有捷径，只有父母和孩子在医生的指导下努力地做康复治疗才是正确的路。
儿童自闭症治疗药物
传统的治疗法是精神药物和营养治疗，对于自闭症患者来说，自闭症是生理因素使然，药物治疗便成为自闭症儿童处遇的优先考虑。：自闭症这个族群比其他障碍儿童比较普遍使用药物治疗（精神病用药及抗癫痫药物）。
1、精神病药物
Haloperidol（Haldol）曾经用来消除攻击、过动及同一性的行为，同时可以增加注意力，其副作用是患者会有脸部、下巴、下颚及上肢，会有不自主的抽动，但一旦停药，则副作用自然消失。抗忧郁症药物曾用来消除自闭儿的强迫症及固着行为；锂盐是躁郁症的治疗药物，也用来治疗出现周期躁郁症及攻击行为的自闭儿；心理刺激物（如利他宁或安非他命）有时用来减少过动。
2、生化治疗
①Fenfluramine用来降低自闭儿过高的血清素，血清素是神经的传递物质。此药物的疗效仍然未经证实。有研究发现：fenfluramine治疗引起无数问题而必须终止药物治疗，特别是对药物的容受性、食欲及体重问题。
②肠促胰激素（secretin）是一种神经传导物质，可以有效改善自闭儿的语文、说话、眼神接触、睡眠、注意力、稳定情绪、减少自伤行为及过动行为。Finkelstein（1999）文中指出：在1996年有一篇报导一个自闭儿在使用Secretin之后，开始说话及眼神接触，燃起父母的希望。
3、叶酸
叶酸是维他命B中的一个重要成员。在身体内参加细胞中DNA（脱氧核糖核酸）RNA（核糖核酸）的合成。自闭儿服用叶酸的结果：46﹪有显著的效果，它可帮助语言、情绪安定（抗忧郁及焦虑）、改善睡眠的不安。
4、B6治疗
目前的研究结果显示：B6的效益是眼神接触较好，较少自我刺激的行为，对旁边的事物较有兴趣，较少发脾气，更多语言。单独服用巨量B6会引起四肢麻痺，加上镁一起服用，便可预防。
5、DMG
DMG（Dimethylglycine）是一种健康食品，不具毒性，也没有显著的副作用，可在食品店中买到。DMG的药效包括减少癫痫的发生，降低强迫行为及改善语言。部分儿童服用DMG后有过动的现象，如果此现象发生时，可服用1600mcg的叶酸以抵销副作用。
有关自闭儿药物治疗，有关学者提出了下列的基本原则：
1、严重行为问题或情绪障碍的患者，且对其他形式的治疗没有反应者，才考虑用药。
2、药物治疗必须建立在正确的诊断上，有些自闭儿伴随有神经病患（如妥瑞士症），药物的选择必须根据特定的神经病理。
3、自闭儿的照顾者（家长或老师保育人员）应纳入治疗程序。他们可提供自闭儿功能及对药物反应的信息，供医师用药的参考，所以他们要被告知药物治疗的原因、可能的药效及副作用。
4、不管年龄大小及功能的等级（高、中、低功能），自闭儿本身应参与与治疗的过程。尽量帮助他们了解用药的目的和理由。这样可避免他们对用药产生负面的态度和误解。例如有些过动儿会因为吃药而不过动，若一天不吃药就过动，因为他相信过动是生理的必须服药才能控制。
5、药物的安慰剂效果要注意，所谓安慰剂的效果是指医师父母或其他照顾者都可能因为期望而看到药物的疗效。
