研究表明，中国0~14岁的自闭症患者超过200万，自闭症患者总数可能超过1000万。目前，我国尚未开展对自闭症的全国性流行病学检查，但美国自闭症儿童的患病比例已从40年前的1∶5000上升到如今的1∶68。
自闭症主要有三种表现
人们称孤独症儿童为“星星的孩子”，儿童孤独症又被称为儿童自闭症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作等为特征的发育障碍疾病。
郑州大学第五附属医院儿童康复科心理治疗师杨瑱介绍说，自闭症是生来就有的，和遗传有很大的关系。具体形成的原因暂不明确，可能是由遗传、基因、环境、社会等多种原因综合造成的。
不同的自闭症儿童症状不一样，具体表现在三个方面：
①言语沟通障碍，比如语言发展迟缓，有的孩子到3岁还不会说话；对语言理解能力薄弱。
②人际互动障碍，比如与人缺少目光交流，不主动与人交往，不和别人互动；沉迷在自己所做的事情里，对外界没有任何反应。
③刻板行为，比如说偏执于某一种做事形式，拒绝改变，且不断重复，若被强行改变，就会大哭、尖叫等。
杨瑱表示，家长还可以根据孩子的行为来判断其是否有自闭症倾向，眼神交流是一个很重要的判断标准。
国外的研究表明，孩子6个月到1岁，就可以进行筛查。0~6岁是自闭症儿童的最佳干预期，越早干预治疗效果越好。
如果等到孩子年龄大了，已经形成自己的行为、思想和认知后再治疗，效果就会不理想。一旦发现孩子有自闭症倾向，请及时到正规专科医院就诊，切勿错过最佳治疗时间。
个训、沙盘来治疗
自闭症的治疗有个训和沙盘训练等方式。
对于有言语障碍的孩子，要教他最基础的口腔课和言语课，从发音开始教，慢慢转换到模仿。有的孩子有言语能力，但没有社会理解能力。
比如和他对话，感觉他不着边际，以为他只是不守规矩，但是当把他放在学龄儿童中间，就会发现他表现得很奇怪。
比如正上课他就跑出去了，或者打断老师的教学，或者在课堂上自言自语。如果约束他的行为的话，正常的孩子可能就知道自己做错了，而自闭症儿童会情绪失控，出现一些异常行为。
因此，对他早期的个训，会让他了解一些社会的规则，比如上课要坐好，要认真听讲，有事要和老师说。而针对刻板行为，则要引导他去不同的方向。
针对自闭症患者的沙盘偏向于标准的心理沙盘，通过孩子摆放东西来判断他的认知程度。如果认知程度弱，就要引导他的认知。如果认识的东西已经很多，他会根据已学的知识在沙盘上摆放自己的世界。
有时他学到了东西，但不知道怎么表述或者无处表述，沙盘就像是一个属于他自己的缩小的世界，很多东西就可以在这里重现。
在心理咨询中，表达就是一种治疗手段，通过表达，就能发现问题的根源，并进行进一步治疗。
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编辑：刘婧超
