脑性瘫痪简称脑瘫，是肢体障碍中比较特殊的一类，它所体现的肢体障碍并不是由肢体本身的损伤，而是由于大脑损伤造成的。脑瘫本就给孩子造成了诸多不便，使他们活动受限，患儿极易紧张、焦虑、恐惧，担心被人讥笑。再加上社会对脑瘫患儿的偏见，会使患儿感到自己低人一等，引发自卑心理，继而出现意志消沉，更有甚者，会产生自暴自弃的心理。年龄大的患者性格容易出现固执、多动、冲动、社交退缩和攻击行为，甚至会自残。另外还可表现为选择性缄默，主要临床表现为拒绝与任何人说话，并伴有恐慌、担心和焦虑感。这些问题都会对脑瘫患儿回归社会时，造成比较严重的身心影响。
我们看到的是脑瘫孩子病残的身体，看不到的是他们脆弱而又自卑的内心。能给他们解除病残，让他们多一份面对生活的勇气，健康积极地融入社会，这是我们脑瘫治疗工作者最大的愿望。所以，脑瘫儿童的心理问题需要得到家长们的重视！
下来，我们来看看脑瘫儿童由于心理问题可能会出现什么表现？
1.烦躁不安，敏感自卑：饮食和作息方面受到多方面限制，使生活起居和活动无法自由，而造成烦躁不安，敏感自卑。
2.对他人的依赖感强，自主意识少：由于父母歉疚和补偿心理，使儿童过分依赖父母或其不良行为被放纵，缺乏独立的意愿。
3.缺乏信心和安全感：在团体中会表现出孤立退缩的现象，行动带来的不便，心智上的问题，形成心理空间的孤立，自我封闭起来，不愿与他人交往，尤其步入幼儿园和学校开始。
4.不能持续集中注意力：容易受外部无关的刺激影响，表现为多动，易走神，自我调节能力有问题。
5.思想固执：对某些特定的刺激，事件和行为很固执，认知，思考和行为的转换有困难。
6.不爱说话：有的在集体场合下不能理解别人的讲话，答非所问。
7.做事畏缩不前，社会交往能力低下：因长期以来，来自生活的各方面屡获挫折，社会环境上的问题，致使他们一般会采用退缩，反抗，防卫和伪装自己等不同的方法来维护自尊。
8.做事轻易放弃：有发展学习无助的危险性，倾向于放弃或丧失动机。
9.缺乏活力：容易产生恐慌和不安，显得受压抑和有失败感。
10.对未来迷茫：随着年龄增长，不断认识自身障碍会对自已社会工作造成巨大影响。
那么，如何应对脑瘫孩子出现的心理问题呢？
1.要克服患儿的依赖心理，家长不要什么事都替患儿做，能自己做的尽量让他自己做，培养其独立意识，使其生活能自理。
2.与患儿交流要有耐心，鼓励他们大胆说出自己的想法，让他们慢慢习惯与他人交流。
3.引导患儿建立自己的朋友圈，让患儿慢慢感受到友谊的温暖，慢慢融入社会。
4.也是最重要的，只要有机会尽量及早治疗。
对于脑瘫儿童的康复，我们不能单单注重肢体的康复，也要注重心理的康复，我们这里的心理康复指的并不是单纯的心理问题，它还涵盖了智力、学习能力、行为、性格等十分重要的东西。如果把每个儿童比喻一幅油画，那么他们的心理就像底色，看似不起眼却是最重要的部分。因此，脑瘫儿童早期心理干预是不可缺少的，作为家长不能仅仅关注孩子的肢体发展，要全身心的关注孩子的成长，身体发展和心理发展同等重要。关注儿童心理就是关注儿童未来！
