很多家长反应孩子学习一段音乐启蒙教育课程之后，就会产生厌倦心理，上课总是提不起兴趣，学习效率更是没法说。针对这对情况，睿卡音乐教育认为孩子学习音乐兴趣不高，应该这样做。
一、教学方式的更新
孩子学习音乐启蒙教育，如果毫无兴趣，那么这门课程就会很难坚持下去。学习音乐是一个漫长的需要坚持的过程，提升孩子学习兴趣是一件很重要的事。在幼儿音乐启蒙课程上，老师要以游戏为主。因为爱玩爱动是孩子的天性，只有从孩子的天性出发，尊重孩子的身体和心理特征，才能让孩子们在iruika课堂上发现学习的乐趣。运用音乐游戏，让孩子们在游戏中学到了知识，也收获了快乐。在“敲敲、打打、唱唱、玩玩”的过程中轻松掌握乐理知识，才能保证孩子对音乐启蒙课程保持很高的学习兴趣，让孩子们觉得学习是一件有趣的事，音乐课堂就是他们的游乐场。
二、与孩子的及时沟通
孩子年纪还小，心智发展尚未成熟，在音乐启蒙教育中，需要老师和家长及时的沟通。课上老师尽量注意到每个孩子，快速的帮孩子建立自信，保证每个孩子的听课效率，课后，家长要及时跟孩子沟通，包括孩子上课的情况，课后复习的情况，与老师相处的情况等。孩子需要老师和家长的细心陪伴和理解，发现孩子iruika学习中的不足并及时加以改进；还可以根绝孩子的特点去帮孩子制定合理的学习计划，保证孩子能在学习效率最高的时段进行高效率的学习，让孩子快速的融入到学音乐的气氛中，帮助孩子更好的学习音乐。
睿卡总结孩子学习音乐启蒙教育，老师和家长要保证及时和孩子沟通，多给予孩子鼓励，让孩子快速建立自信，才能更好的练好音乐，有所进步，感受到音乐的魅力！
