在言语训练当中有一部分孩子是比较明确需要通过进行口部肌肉训练来提高口腔整体的控制能力。但是这一部分孩子中，绝大部分孩子在刚开始训练的时候都有一个特点——十分抗拒口肌工具。一来是不习惯陌生的东西放嘴巴；二来是训练对孩子本身有难度，增加了抗拒的心理。
这给训练过程增添的不少的难度，也让言语治疗过程中进展十分缓慢。对于这样的孩子我们可以怎样做，帮助孩子适应口部肌肉训练呢？
我们要明确一点，进行口部肌肉训练，不是非得一定要用口肌工具，只是工具会相对比较简便，我们也可以找别的东西来替代。
①下颌
孩子一开始下颌薄弱，不喜欢咬咬牙胶。那我们可以用一些比较类似咬牙胶功能的东西，也可以锻炼下颌的力量、灵活度，还有控制能力。
可以使用一些水果粒、水果条、小块饼干等等，这些食物相对工具更容易降低孩子防御的心理。把孩子能够接受气味的一些食物切成合适的粒状、块状或者条状。放在孩子的门牙、虎牙、臼齿，根据我们的目标进行咬合。
如果孩子属于下颌连续运动能力比较弱的，我们一开始可以用纱布裹住片状、软一点点的口香糖，让孩子连续的咀嚼，一般孩子都不会抗拒这种甜甜的味道，训练也就自然而然会简单得多。
再者如果准备没有那么充分的情况下，也可以适当的把一些孩子喜欢吃的食物放在咬牙胶里面或者边上，比如说用紫菜裹着咬牙胶或者把山楂片/饼干塞到空心的咬牙胶里面，让孩子简单的咬合一下。
②唇部
如果一开始使用吸管孩子不愿意含着吸管口，我们可以先在吸管口上粘一些有味道的饮品或者食物，例如在吸管口粘一些酸奶或者是沾一点巧克力酱，让孩子先习惯含着吸管口，再慢慢的出现吸水这个动作。
训练合唇的时候，如果孩子不愿意双唇夹住压舌板，我们也可以把山楂片放到上唇的位置，让孩子用下唇快速的合起来，双唇夹住压舌板达到合唇的目的。
③气息
这一项训练在训练初期难以不通过工具来引导，一开始我们也可以用使用让孩子接受吸管的那种方法，现在笛子吹气口放置一些孩子喜欢的食物，让他先含住，逐渐慢慢再捏住孩子的鼻子，让他习惯用笛子呼气。
④口腔感知觉
孩子若不能适应海绵棒、震动棒这些口腔感知觉训练工具，我们可以使用比较扁的棒棒糖。放置到孩子的内脸颊、舌面、舌边以及上颚进行简单的刺激。
