忽略了婴儿期的大脑开发,让孩子安静的渡过婴儿期,将失去很多机会

作者:窈窈妈育儿经 2017-06-30阅读:1115次

研究表明,宝宝从出生直到一岁,是神经细胞突触产生和消失的关键时期。不过,如果父母对这种情况一无所知,忽略了婴儿期的大脑开发,让孩子安静的渡过婴儿期,将失去很多机会。因此,婴儿的经历和体验,在这一过程中至关重要。新的感知觉像洪水般涌向宝宝,他们的各种感知觉比出生时变得更加的敏感,使小小的他感到迷惑、手足无措,本能的反应让宝宝想要回到子宫里那个安全、温暖、熟悉的世界,因此,他需要更多的拥抱、爱抚和关注。因此,要尽早的同婴儿接触交流。并且给孩子创造一个多姿多彩的环境。如接触大自然,聆听好的音乐等等。千万不要让宝宝寂寞的渡过婴儿期。

忽略了婴儿期的大脑开发,让孩子安静的渡过婴儿期,将失去很多机会

窈窈妈育儿经

第一期:在宝宝第5周左右时

宝宝机体器官迅速成熟,所有感官都开始工作。例如,他开始在哭的时候流眼泪,或者用微笑来表示高兴,他还不时地对周围发生的一切进行观察和聆听,对气味和动静作出明显的反应。

如何帮助宝宝度过第一次飞跃期

最好的方式就是给予宝宝尽可能多的爱与支持,记住,在这个月龄段,多么过分的宠爱都不会把孩子宠坏。妈妈们可以采用以下的方式陪伴并帮助宝宝度过第一个飞跃期:

1、协助宝宝用眼睛探索世界,给他看些边界轮廓清晰的图片、或者是妈妈的脸…

2、协助宝宝用耳朵探索世界,给他听各种吱吱、沙沙、铃铃声,或者是和他聊天…

3、协助宝宝用触觉探索世界,给他更多的拥抱、抚触…

需要注意的是,不论看、听、触,都应适度,不要持续过长时间或逗得宝宝过于兴奋,要给宝宝适度的休息时间。

第二期:在宝宝第8周左右时

这时的宝宝已经发现周围环境原来并非统一和固定不变,而是由活动的具体东西组成。这种眼花缭乱的变化,让他感到恐惧。不过,要是能经常躺在母亲的怀里,同母亲保持亲密的接触可以在相当程度上消除恐惧感的出现。

这次飞跃期,妈妈最好的支持方式就是用心观察宝宝经常会做哪项新技能,充分和他互动,让宝宝感受到妈妈的热情和鼓励。

1、协助宝宝用眼睛探索世界。比如给他看颜色清晰的图片,并在宝宝的视觉范围内慢慢移动,让宝宝追视;把宝宝感兴趣的东西拿给他看(相比起玩具,宝宝这时对实物更感兴趣,比如一本书、眼镜、宠物等)

2、协助宝宝用触觉探索世界。比如,当宝宝伸手想抓周围东西的时候,小手会一张一合,这时他自己还抓不到,妈妈就要把玩具放近一些,让宝宝能用小手触摸到

3、协助宝宝用听觉探索世界。这时的宝宝最喜欢自己发出的声音,所以当宝宝试图用发声来引起关注的时候,妈妈一定要积极给予回应,和他聊天,这会让宝宝了解到发声是一个很重要的工具,需要注意的是,妈妈们不要喋喋不休的和宝宝说话。

4、协助宝宝通过身体的姿势变换探索世界。到了这个月龄,宝宝喜欢妈妈竖抱着他,还有宝宝喜欢被拉坐起,可能他脖子的控制力还不理想,做这个动作时妈妈们需要保护好宝宝的头和脖颈。这都是因为,每一个不同的姿势对于宝宝来说都是一种新的形态体验,他甚至希望能够保持这个新姿势更长时间,这就是很多妈妈说的,宝宝喜欢被竖抱,一横抱就会哭闹的原因所在。

5、可以给宝宝买一些有助于宝宝探索“世界形态”的玩具。例如:音乐床铃、能握在手里的摇铃、能触摸的各种质地的物件、妈妈也是宝宝最喜欢的“玩具”

第三期:到了第12周左右

宝宝发现了动作,他还认识了某些活动的过程。于是,他过去呆板的动作变得灵活起来,而且懂得了自己可以控制自己的行为。这也证实自己拥有的“本领”,他发出了尖叫,格格地笑,兴奋地学语,并且不断地试图跟母亲或其他人“交谈”。

在宝宝反复练习新本领的时候,妈妈的参与和鼓励至关重要。妈妈需要适时帮助宝宝降低任务的难度以建立宝宝的信心和兴趣。妈妈们可以采用以下的方式陪伴并帮助宝宝度过第三个飞跃期:

1、协助宝宝用听觉探索世界。频繁的和宝宝说话,在宝宝用声音引起你注意的时候,及时给予他鼓励和回应,而且你最好用高声调回应他,同时要遵循一个规则,即,宝宝主导“谈话”,妈妈给予回应,切记不能滔滔不绝,也要留给宝宝“说话”的时间。

2、协助宝宝用触觉探索世界。用心观察你会发现宝宝会朝喜欢的玩具伸展身体和手臂,由于宝宝这时还不能准确预测手和玩具间的距离,大多时候是自己拿不到的,妈妈可以把玩具放近一些,让宝宝尝试到成功的体验。如果你发现宝宝喜欢拍打和触摸一些东西,那么尽可能提供不同质地的物品,软的硬的、凉的热的、粗糙的细腻的……丰富宝宝的触觉感受。有些宝宝还喜欢摸妈妈的脸、抓妈妈的头发和衣服。如果宝宝对妈妈的手感兴趣,让他看着你伸手拿玩具,这也是宝宝理解“平稳变化的世界”很典型的动作过程,注意不要太快也不要改变方向,宝宝的追视还不够成熟。

4、协助宝宝通过身体的移动探索世界。这次飞跃的主题就是“平稳转变的世界”,不仅局限在视觉、听觉、触觉上,就连身体的动作也会是宝宝感受“流畅变化”的一部分,比如把脚趾放进嘴里、翻身等,妈妈可以适当给些帮助让宝宝可以完成他的动作。如果有条件,让宝宝光着身子玩一会,没有束缚的感觉能让他更好的控制肢体并体验“平稳转变”的感觉。

5、和宝宝玩一些适当性的小游戏。例如:举高高、溜滑梯、摇摆摇摆、起立-坐下

6、适合本阶段的玩具推荐:悬挂并能摆动的玩具、健身毯、沙锤、响板、拨浪鼓、摇椅等。

第四期:第19周

婴儿懂得抓东西,会转动或翻动可以拿到的东西,会注视物体的活动过程。这时他对一切都要研究一番--用手摸,或者干脆往嘴里送。

如何帮助宝宝度过第四次飞跃期

1、协助宝宝通过操作和检视探索世界。给宝宝提供适当的环境,让宝宝用不同的方式“操作”和“检视”他所感兴趣的东西,比如,给宝宝提供一个餐椅,他会坐在上面拿着玩具往桌面上拍、再扔到地上听声音;如果宝宝想把积木放进盒子里却多次做不到,妈妈可以做示范或者扶着宝宝的手让他体验一次成功的动作等等,当然,宝宝也可能对妈妈的手、嘴巴、食物、水杯感兴趣,在安全的前提下,让宝宝尽情探索他喜欢的一切东西。

2、协助宝宝用视觉探索世界。此时的宝宝如果喜欢观察妈妈日常生活中的各种活动,比如准备食材、做饭、扫地、擦桌子等等,那么,妈妈需要做的就是把宝宝放在一个视线良好的位置,让他尽情的观察。如果宝宝喜欢看绘本,就让他双手拿着书看。也可以和宝宝玩藏猫猫的游戏,或者把他喜欢的玩具藏起来一个角儿,让宝宝把玩具找出来。

3、协助宝宝用语言和音乐探索世界。宝宝发出的婴儿音实际是他在说话甚至在造句,这时的宝宝通过妈妈不断的重复性语言,已经可以理解简单的词或短句子了,所以妈妈给他回应特别重要。给宝宝听一些他喜欢的音乐,或者提供一些可以播放音乐的玩具。

5、适合本阶段的玩具推荐:洗澡玩具、能发声的玩具、容易撕开的纸、镜子、常见动物的卡片或绘本。

第五期:第26周。

宝宝逐渐理解了事物之间的因果关系,如按一下按钮就能听到美妙的音乐。同时,他已懂得:某件东西可以放在另一件东西里面,也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处,也可以在远处。因此,他最感兴趣的游戏是把东西拿出来搬进去,把什么都弄得乱七八糟。

如何帮助宝宝度过第五次飞跃期

1、让宝宝感觉到你不会抛弃他。宝宝现在知道了“距离”的概念,他发现妈妈随时都可能离开他身边,他自己又不能控制这个距离,他还不能理解“客体永存”的概念,以为妈妈离开就是不见了,因此会产生无助感,从而很不安、哭闹。妈妈要做的就是多抱抱宝宝、玩藏猫猫的游戏、或者多用语言和孩子交流,比如离开之前告诉宝宝“妈妈要离开一分钟”、特别是当妈妈在孩子视线之外的时候,更应该让孩子听到你的声音,帮助他理解“妈妈不在你的视线内并不是消失不见了”。

2、协助宝宝通过周围的环境来探索世界。给宝宝提供适当的玩具和活动场地,让宝宝自由玩弄他的玩具——放里面、拿出来、倒过来、扔出去。如果你的宝宝会爬了,不要阻止他,可以给他提供个山洞一样的道具,让他感受里面、下面的概念,如果你能陪宝宝一起爬,宝宝会更开心。如果宝宝喜欢开门关门、也让他尽情去尝试。给宝宝提供一些可以“分离”的玩具,比如贴纸、能掰开的积木等,让他探索“分离”的概念。另外,在这个阶段,藏猫猫是宝宝非常乐衷的游戏。

3、协助宝宝用身体探索世界。这阶段的宝宝一般可以利用身体的平衡独坐了,还可以在妈妈的帮助下成站姿,妈妈多给宝宝提供坐和站的机会,当然,如果你的宝宝还达不到,切勿强加给他,否则你反而会放慢宝宝学习新本领的时间。有些宝宝,在妈妈扶着腋下时能走几步,妈妈也可以让他试试这种平衡感,但是切记不能长时间让宝宝站立或走动。宝宝这时还学会用两只手合作去做一些事情,给他提供条件,让他拿玩具敲墙、敲地板、对敲、把积木从一只手传递到另一只手上、同时扔掉两手上的玩具等。如果你的宝宝已经有意识用拇食指捏起小物件,同样鼓励他去做。妈妈需要注意的是,越往后面的阶段,宝宝的差异会越大,比如在精细动作上,有些宝宝六个多月就可以拇食指捏小物件,有些宝宝却十个月才会,这只是宝宝的个性差异,妈妈不必为此担心。

4、适合本阶段的玩具推荐,可以是生活中的物品:玩具收纳盒、家里的门、球、绘本、儿童歌曲、轮子能转、门能打开的小汽车、陪伴娃娃、玩具电话、鼓、琴、有声玩具。

第六期:第37周

婴儿懂得对各种事物进行抽象地分类,例如他懂得,狗总是“汪汪”地叫,大狗小狗、黑狗白狗都不例外。这表明,他已经开始像成人那样运用逻辑思维了。

宝宝需要一些时间去弄清为什么这个东西可以归入这个类别、而那个却不能归入此类,给宝宝足够的机会去扩大他对于“类别”概念的理解,每个宝宝的探索方式不同,有的先对物体分类感兴趣,有的却先给人来分类,让宝宝做妈妈的向导,尊重宝宝的偏好。我们来看看有什么好办法能帮助宝宝度过第六次飞跃:

1、协助宝宝通过“研究”来探索世界。当宝宝开始以“类别”作实验,妈妈会发现他热衷于研究每个物体的全部特征,比如把玩具拿起来上下左右翻看、移动它、甚至尝尝它,然后再去比较,从中找出他认为最重要的一个分类标准,宝宝最终会通过自己的研究方式得出结论,比如“这样子的是球,那个不是”。

2、给宝宝提供一个“研究室”。到了八九个月的月龄,给宝宝提供一个开放的活动空间就显得尤为重要了,这么大的宝宝已经可以指挥自己的身体,他要爬到自己想去的地方,或者拉着床栏站起来,甚至踮起脚尖去够某个玩具,妈妈不要以危险为名去阻止孩子,只要不会伤害到宝宝的地方就让他尽情去探索吧,由此可见,一个适宜宝宝活动的空间是多么重要。

3、协助宝宝通过“表演”探索世界。爸爸妈妈很难相信,这么小的一个宝宝竟然可以通过表演来表达自己的情绪和目的,他会装哭、夸张的笑、为了得到某个玩具而表现出讨好的样子等等,这就是小宝宝的神奇之处,他已经懂得运用情绪了,妈妈要让宝宝知道自己理解了宝宝的情绪,但切不可让宝宝认为他能用情绪来控制妈妈的一切行为。有时宝宝还会去模仿妈妈,比如也拿着勺子往妈妈嘴里放,这是因为宝宝已经明白他和妈妈同属于一个类别——人类,因此他要和妈妈做同样的行为,妈妈只需和宝宝做好互动即可。

4、适合本阶段的玩具推荐:能开关的东西,比如门或抽屉、有盖子的瓶瓶罐罐等容器、门铃、电梯按钮、灯的开关等各种按钮、闹钟、可以撕的各种纸、比宝宝还大的盒子、桶、澡盆等、爬行滚筒类的玩具、旋钮等可以用手指转动的小物件、各种大大小小的球、有标致五官的娃娃、各种形状的积木块、沙子、水、石子和玩沙工具。

第七期:宝宝46周

已经能意识到,做任何事情都有先后顺序,所以,他最喜欢的游戏是“自己动手”,即按照先后顺序来完成某项工作。他正是通过这一游戏来学习“办事”,而且加深对顺序的印象。不过,他又以为这一顺序是固定不变的。

如何帮助宝宝度过第七次飞跃期:

每个宝宝都需要时间和帮助来学会新技能,妈妈要积极给宝宝提供机会和时间去体验“次序”的概念。

1、协助宝宝通过“实验”来探索世界。进入“次序”期的宝宝,会按照一定的顺序来做事情,他会观察大人的行为,但会按照自己的意愿去实践,有时可以做到,有时却不可以,当做不到时,宝宝就会用自己的方式去完成他所认为的“次序”。多给宝宝提供实践的机会,他将以自己的方式来内化“次序”的概念。

2、让宝宝“独立自主”的探索世界。这时的宝宝喜欢自己去做事情,而且会明确拒绝别人的帮助,因为他认为自己可以做到,因此,在远离危险的前提下,妈妈只需要在一旁看护就可以了。

3、用“积极反馈”协助宝宝探索世界。这个月龄的宝宝,开始探索一件特别新奇的事情,那就是他要尝试在别人让他停下来之前,试探到底自己能到达多远的位置,如果在这期间,妈妈能反馈给宝宝其中什么是危险的和错误的,宝宝可以从中学会更多。

4、协助宝宝通过“语言”来探索世界。宝宝的次序世界也会从指认和命名不同的人或物开始,他可能用说话的方式也可能用肢体动作来指认,如果你发现宝宝以上行为,要让宝宝感觉到你理解了他的意思,并且给予肯定和赞扬,注意不要去纠正宝宝的发音,这不但没有任何效果反而会影响宝宝的心情,妈妈只需要教给他正确的发音,宝宝将自行学会并转化成自己的婴儿语。

5、适合本阶段的玩具推荐:玩具火车、车站、轨道的组合套装、玩具小汽车、套娃;能敲击的鼓、罐子、平底锅等;沙子和玩沙工具;大的有孔珠子(大小以不会被宝宝吞下为准);一捏会发声的玩具;学步车(是可以骑在上面走动的,切记不是中空把宝宝架在里面的学步车);人或动物的小模型玩具。

第八期:在第55周

婴儿终于发现,原来顺序的先后可以由自己来决定随意地变动。这时,他能够按照自己的意愿来“制定计划”,明确表示自己想要什么。

这个阶段妈妈应尽可能细心观察宝宝的行为,当你发现他喜欢看你做某件事的时候,鼓励他参与,给他讲述你在干什么,下面一些方法,妈妈们可以参考应用:

1、给宝宝充分的独立探索空间。当你的宝宝对穿衣吃饭扫地感兴趣的时候,妈妈要做的是:示范、讲解这是做什么、为什么这么做;当宝宝想自己吃饭时,即使他弄的满身满脸都是饭,也让他自己去尝试,这是他的权利;这时的宝宝更喜欢生活中的物件胜过他的玩具,妈妈要放手让宝宝去探索,不要因为怕脏怕乱就阻止宝宝探索的欲望。

2、让宝宝借助玩具探索程序的概念。宝宝在这个时期不再对单一的玩具感兴趣,而是转而关注复杂的、仿真的模型套装,比如,火车、隧道、桥梁、路障等的轨道套装等,这些更能吸引宝宝的注意,他会通过这些去理解或模拟一些生活中看到的“程序”。

3、协助宝宝通过语言和音乐探索世界。这时的宝宝开始对听故事感兴趣,妈妈可以借助绘本阅读来给宝宝讲故事,但每次不宜超过三分钟。有的宝宝喜欢自己咿咿呀呀“讲故事”,即使听不懂,妈妈也要配合宝宝。有的宝宝喜欢听儿歌、有的宝宝喜欢自己敲琴,一律都去满足小家伙的愿望。

4、让宝宝通过亲身实践去探索世界。如果你的宝宝是个“小科学家”,你会发现他反反复复的把玩具扔下去、转一转、拍一拍……实际上宝宝是在研究这个玩具到底是什么,千万不要打扰他,在一边静静看着就可以,因为宝宝是在用自己的系统方式探知事物的特征,这是他发现这个世界的重要途径。

5、适合本阶段的玩具推荐:娃娃以及配套的衣服饰品小房子等;全套的过家家玩具;模拟农场的套装,包括农舍、动物、栅栏等;火车套装,包括火车、隧道、车站、桥梁等;木质的锅碗瓢勺;可以坐在里面操作的玩具汽车、摇摇马或摇椅、动物、交通工具等认知绘本、音乐玩具(例如:玩具钢琴)。

忽略了婴儿期的大脑开发,让孩子安静的渡过婴儿期,将失去很多机会

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