中国有句话，相信大多数人都听过“慈母多败儿”，还有一句叫“棍棒出孝子”，这体现出在很多国人的理念里，孩子教育就应该很严厉，这种一刀切的教育方式，其实并不可取，因为孩子因为本身的阅历原因，在当时根本就读不懂这种“严厉”的爱，相反会很伤心、甚至绝望和不服气，很可能造就孩子自卑的性格或激发报复心理。
越来越多的人感觉到这种方式的弊端，也有不少人尝试改变教育孩子的方式，但并不是所有人都是幼儿教育专家，经常寻找不到正确有效的方法。今天小雅就这个问题，为大家分享一种教育理念，这就是被誉为管教孩子“黄金准则”的正面管教，一种以“和善而坚定”为核心理念的教育方法。
正面管教（Positive Discipline）1981年起源于美国，以的“个体心理学”理论为基础，采用于儿童教育并发展完善，是美国公认的经典育儿体系。已经有超过16个国家、600万个家庭被它改变。该体系致力于0-18岁的亲子教育，不仅能改善家长养育孩子的方式，还可以改善夫妻关系和家庭氛围，以及提升个人性格和情商。
正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，目标并不是帮助父母将孩子改变成为另外一个人，而是帮助孩子成为更好的自己，让孩子参与制订规则，家长和善而坚定地执行规则，帮助孩子养成遵守规则的习惯，才能培养孩子自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力。
我们应该首先理解，正面管教工具不是用来改变行为，而是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外的收获，就是孩子的行为改变了。
验证正面管教的理念是否正确执行，其实可以自查，是否符合以下标准：
是否和善与坚定并行确保孩子感受到爱，摒弃只有严厉才能教育孩子的观念，虽然暴力制止孩子可以暂时压制错误行为，却让孩子生起更多负面情情绪，这是得不偿失的，所以我们应该为孩子创造和善的环境，让孩子在鼓励中得到前行的动力。
同时也要做到不娇宠、不妥协，规则既然是大家一起制定的，就要坚定执行，有助于孩子从小培养自制力和正确的行为习惯。
孩子的错误根源，其实就是在寻找他心目中的价值感和归属感，所以我们应该允许他们犯错，自己也要明白错误是孩子成长的好机会，不能一味为孩子的错误着急、上火，我们应该弄明白孩子的错误目的，对症下药，趁机教育他们错误的目的可能导致的后果，并从正确方向引导孩子进步，慢慢培养孩子正确的价值观。
三天打鱼，两天晒网，最终会让孩子抱着侥幸心理，觉得没有必要严格遵守规则，这将会使我们前期的努力付之东流，也不利于孩子持续养成好习惯。
这里也体现了正面管教里一个重要的核心理念——行大于言，我们都知道父母是孩子的第一任老师，父母的行为会给孩子造成很大的影响，如果我们过马路都不遵守红绿灯，却教育孩子要等绿灯亮了再过马路，孩子也许会忽略我们所讲的规则，却很容易记住我们闯红灯的行为，所以育儿先育己的观念，也作为正面管教的工具之一，在孩子教育的过程中是非常重要的。
行大于言的另一层意思，是让孩子学会技能，需要家长做示范和孩子自己练习，在不断出错中逐步纠正，直到孩子能掌握基本技能。就像我们总是随口命令孩子好好写作业，但却忽略了教会孩子正确用笔、橡皮等工具一样，让孩子学会技能，会增强孩子的成就感，也会减少我们收拾残局的时间。
好了，以上就是本期小雅根据自己的理解，为大家粗陋分享的正面教育的理念和方法，算是抛砖引玉，如果大家想要了解更多，也可以查阅相关资料。
最后，希望大家都能教出成龙成凤的子女，让孩子在以后的社会生活中游刃有余！
文案编辑：小雅
