今天看到一篇文章，题目虽然写的很夸张，但是内容却很充实。这篇文章主要讲了中国不同家庭对孩子的教育问题。文章中的很多观点，值得我们深思。
“贫富差异，本质上是教育的差异”，虽然我个人觉得这个观点有点以偏盖全，但当我们看到富人已经转变教育方向，开始培养能够更好适应社会的复合型人才，穷人却走起了10年前富人的弯路：无限度地宠溺孩子，只求成绩，不求其它。
这是我想起了在电视上看到的一个访谈类节日，其中一个老总说到团队建设，他困惑地说：“以前我觉得穷人家的孩子能吃苦、有责任心，现在简直不敢招家境不好的员工了，穷人家的富二代太多了！”当时我就在想，这明摆着是瞧不起我们大多数收入低的家庭吗！但是随着节目的深入，对个人观点的阐述，使我对这个观点有了更深入的领会。随着中国经济的发展，尤其城市新中产的崛起，言正行端、吃苦耐劳的富二代越来越多。相反，穷人家的孩子却沾上了以前富二代的毛病。
这种现象已经出现了很难逆转的蔓延苗头，产生这种现象的原因多是家庭教育不当造成的。一是家人的补偿心理原因，越是家境不好，越觉得不能亏了孩子。宁肯穷了全家，也不能穷了孩子，是他们的教育信念。在这种环境下长大的他，习惯了伸手讨要，缺乏感恩心理，今天花明天的钱，消费远远超出他的能力。更为要命的是，他们的责任心几乎为零。
10年前，穷人勇于承认自己的不足，在教育孩子问题上能够保持清醒：我们家境不好，你要多扛责任，自强自立。
如今，各种创富神话冲击社会各个阶层，越来越多没有创富的人，把责任推给机遇、社会不公、阶层固化，因为看不到希望，只能倾尽所有对孩子进行补偿：我不管你将来如何，至少小时候，别人有的你都有。
这就直接造成了一个恶果：家境越不好，越容易把正常的教育当成吃苦，并以让孩子吃苦为耻。
现在很多经济条件并不好的家庭，很容易在教育上犯同样的错误：认为只要学习好就行。孩子不管学习好不好，反正从来不让他们自己打扫卫生、见到陌生人也不打招呼，成绩以外的事情跟他没关系。
这样直接导致孩子的责任感差、社交能力差。工作后，成了团队里做事不动脑筋，出问题就想推卸责任的小公主小王子。
有们法师说过人生处事的8个字：面对、接受，处理，放下。
有位冷傲坚强的父亲在饭桌上对自己的儿子说：“我这辈子才华和努力都够，赚不到钱的原因是个性太强、处事不圆滑。” 父亲身上贫穷的成因，在儿子身上得到了很好的修复。如果他没有坦诚面对，而是怪家庭怪社会，他儿子可能就会在偏执的怪圈中，变得又穷又骄傲。家长坦诚面对自己的不足，比故作坚强更有威信。
教育的差异，会让贫富差异定格，甚至加剧。而这种差异，不是你上什么学校，而是你的父母能否以平常心面对自己的处境，在反思与成长中，摸索教育的方法。
回想我们上学的那个年代，做完家庭作业，一部分时间帮父母干一些力所能及的事，剩余时间是找小伙伴们玩耍。现在的孩子呢，除了有做不完的作业，还有上不完的补习班，剩下的就是衣来伸手，饭来张口式的宠溺。
