相信家长对于辅导孩子做作业这个比上班还累的工作，是十分有话题的，明明就是那么简单的内容，作业量也没有过分的多，但是孩子就是要磨蹭一晚上，有时候算算，这不就是考试的量吗？为什么孩子在家能花费3小时都做不完？
一个原因：时间管理没有做好！
每一个学习成绩好的学霸，无论学习方法如何不同，但是相信都是时间管理的能手，因为人的精力真的都是有限的，绝大部分人不可能做到既能玩的爽又能有好的学习成绩，天才除外，但是，低年级阶段我们的教育并不推崇天才！
考试的时候有三个特点
一是有时间限制，绝对的限制，90分钟，能不能完成你都得交卷，而作业，对不起，我有一整天，甚至一周的时间！
二是考试的时候，周围环境是紧张的，安静的，严肃的，而做作业的时候基本不能达到这个条件，家长自觉关掉电视，不在孩子身边打牌打麻将就不错了，还有比如做一题喝一口牛奶上一趟厕所等不好的习惯也是司空见惯见怪不怪了！
三是咱们考试的时候会遵循方法，即先易后难，不会做的题绝不死磕，到最后都能得到能力范围内自己满意的分数，但是做作业的时候，基本就是死磕到底，比方说一个作文题，本来要求30分钟写完，因为拖沓，非写2个小时，结果后面的语文、数学作业就遭殃了，本来能完成的，时间被挤占了，只能往后放一放了！
家长需要帮助孩子完成一个良好的时间管理计划！
时间管理第一招：学习氛围很重要！
建议：一是给孩子创造一个严肃安静的作业环境，作业肯定是严肃认真的事情，决不允许嘻嘻哈哈，家长自己也要带个好头，建议孩子做作业的时候家长坐在旁边看书，这样效果最好！
时间管理第二招：要狠心治一治拖延症，怎样计划的，就怎样坚决去执行，同时预留补救措施和补救时间！
建议：不能偏科，一天24小时，除去上课、吃饭、睡觉、放松等必须消耗的时间，剩下的时间合理分配给各个科目的作业，比方说每天语文1小时，数学半小时，英语1小时，那么OK，咱们给孩子3个半小时时间，其中2.5小时是作业时间，最后1小时是补救时间，第1小时时间到了，如果孩子语文作业还是没完成，对不起，那也得停止，开启半小时的数学作业时间，当然，如果提前做完，那就提前进入下一个作业，但决不允许抢占其他科目作业的时间。
像这样，无论孩子能不能完成，按计划将每天的作业过一遍，简单的自然能完成，难的完成不了的，咱们再用最后一小时预留的补救时间来补救！这其实就是项目管理中的一种措施，计划好每个任务的时间段，同时预留补救时间，每个任务严格执行时间分配，按照先易后难的原则，同时参考各项任务的重要性，一个一个去执行，完成不了的再用补救时间去补救，这样下来，绝对能达到最优的效果！
时间管理第三招：目标碎片化，习惯生活化！
建议：拿我们班每天晚上的班级群自习签到活动来说，为什么让孩子们每天都要上半小时的自习，为什么建议每天的自习时间都要固定，就是要给孩子提供一个习惯养成的氛围，同时固定的时间便于孩子形成习惯记忆，容易坚持下去。
孩子所处的生活环境，是否是一个适合学习的氛围，或者今后要怎样给孩子营造一个适合学习的氛围，通过氛围影响心态，通过心态端正态度，通过态度来坚持习惯，加油。
