进入考试周，麻麻们是不是各种抓狂焦虑？
其实，比考试更焦虑的是——
暑假即将来临！
漫长的两个月，家长们各种百爪挠心：
暑假怎么过？？？
如何妥善安置家中的熊孩子！！！
一个世纪前，美国教育研究者发现了一个令老师们很糟心的现象,还给它起了个名字：“Summer learning loss”("暑假学习退步")。其实中国古人早就发现了这个规律，并用一句话就把原因现象概括了：“学如逆水行舟，不进则退”。
不过，美国人喜欢用数据说话，对此很认真地做了研究，得出的结论令家长心痛不已：
暑假后，孩子们的学业平均倒退了2-3个月！
老师们也好郁闷：
暑假后的新学期，老师平均要花4-6周时间来复习上学期的内容。
还有更不好的消息是：
年级越高，暑期学习退步的表现越明显。
数学不好的孩纸可能要哭晕了：
在数学上的退步要远大于在语文上的退步，因为暑期里面对数学概念的应用要远远少于语文。
种种研究结论吓坏了美国人，他们甚至成立了一个“美国暑期学习协会”接着研究。他们发现：贫困家庭孩子的暑期学习退步要远远大于中产阶级以上家庭的孩子，这也是造成他们在新学期内学习差距继续拉大的重要原因！
研究了那么多，
难道要让孩子们在暑假上各种补习班吗？
难道不能让平时努力学习的孩纸们放松一下疯玩两个月吗？
说好的会玩才会学呢？
其实，教育专家们并不赞成孩子们在暑假继续保持高压状态。
就连奥巴马在任时企图缩短暑假时间遭到无数反对。
玩是孩子的天性，会玩才能会学。
儿童脑科学研究发现：一个不会玩的孩子，他的思维活跃度远低于会玩的孩子。所以说，玩心并不是洪水猛兽；恰恰相反，爱玩带来的浓厚兴趣才是最好的老师。
举个栗子。
美国儿童心理学家研究早已经发现：游戏能极大地促进孩子语言的发展。他们认为儿童最复杂的语法和语言符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。游戏提供重复练习语言以及学习新词汇的机会，使低龄儿童学得有趣和自然。
那怎么才能让孩子在暑假一边玩一边继续保持大脑学习状态呢？
对于孩子的玩不是需要约束,而是需要引导，需要鼓励。
如何在暑假期间有技巧地利用孩子的玩心学会更多呢？
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如何有技巧地利用孩子玩心
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