我们每个人，都生活在碎片化阅读的时代里。不同的知识散落在不同的传播媒介里，空闲的时间又被切割成零零散散的各小块。那么如何在碎片化阅读中形成自己系统的知识体系呢，让心理学告诉你！
知识和信息来源本身就不成体系，即知识碎片化。
知识本身体系化极强，加之读者缺乏大量聚合时间，所以对该类知识的掌握碎片化。
阅读时间碎片化。现在这个世界每个人的压力都大、琐碎的事情都多，挤压之后留给阅读的时间都是零碎的。
阅读内容碎片化，无论是看微博、微信，还是读书，我们都是读一些章节、片段。因为缺乏系统化的训练，缺乏阅读长文章的耐心，甚至根本就没有动力去阅读厚一些的实体书本。
虽然碎片化阅读构建知识体系是可能的，但是，在没有组织规划的情况下，普通形式的碎片化阅读，本身就是无法形成知识体系的。
知识内容不连贯
不论是微信公众号、天涯还是某个行业论坛，其知识内容都是缺乏连贯性的。这种连贯性的缺乏会让你的学习效率大幅度降低，乃至成为无用功。
知识缺乏逻辑层次
除了内容的不连贯以外，知识缺乏逻辑层次也是一个致命问题。以金融的学习为例，在无组织的碎片化学习当中，你连续学习了一星期的金融投资方面的问题。然而，如果你之前并没有学过概率论方面的知识，那么你的所有学习都是白费。因为正确的进程应该是：先学概率论，再学投资分析。
缺乏配套练习
普通的碎片化阅读和学习，非常容易缺失配套的练习和实践应用。你拿着手机刷微博和微信，往往看完就算了，既没有后续的反复思考，也没有像中学生那样上完课还要做些作业去加深巩固。最终的结果就是，你在初期处于一种“什么都懂了但是不会用”的状态，并随着时间的流逝转化为“什么都学了但是都不记得了”的状态。
如果我们想要形成知识体系，必须采用一种有组织、有预期的阅读方式——结构化阅读
梳理结构化的框架
为了形成知识体系，我们需要确立结构内部各个分支之间的逻辑递进关系，并以此确立学习顺序，然后按照顺序将知识碎片填充其间。需要注意的是，这种框架是需要事先搭建好，然后再以此指导碎片化学习的过程。
结构化学习行为
为了实现上述的结构化学习，我们并非永远都是随意找到一段材料然后就立刻开始学习。在结构化学习行为的过程中，可以分为材料搜集、材料学习两个部分。
所谓材料搜集，就是利用零碎的时间，你可以按照事先建立好的结构针对性的在各处搜集资料。那么材料学习，就是当你收集了一段时间的材料，觉得比较充足以后，就开始利用零碎时间进行材料学习。
这种学习最好是持续性的、集中性的，也就是你在最近几天、几周内持续的学习同一内容。这样集中精力攻克难关的学习方式能够发挥出最大的效力。
结构化学习的意识
即便我们有了一个实现的结构规划，但在具体的学习行为时，我们依然容易忘记整体框架，陷入零碎的细节纠缠中，这是碎片化阅读和学习的先天劣势。为了克服这样的弱点，我们需要在每次学习时进行自我提醒，提醒整体框架和逻辑链条的上下游。通过这样的自我提醒，你更容易理解目前学习的意义，意识到知识体系的整体，以及唤醒之前所学过的周边知识。
自由选择的时代，任何选择都是自我发现的过程。兴之所至，跟着感觉走，以碎片为支点顺藤摸瓜，你最终可以纵深撬动其中一条根系并从这一条开始了解整个体系。只要你有一个兴趣，所有碎片会串珠一样连成一条属于你的自己的主线。当然，前提是你真的有一个好奇心！
