家庭教育:6到11岁的小学生,身心发展的特点 及 重点关注的方面

作者:成长线 2017-07-30阅读:4793次

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我们通过了解孩子的身心发展过程,掌握身心发展的特点及需要关注的重点,我们就能更好的照顾和教育我们的孩子。

家庭教育:6到11岁的小学生,身心发展的特点 及 重点关注的方面

了解6至11岁小学生的身心发展特点

小学阶段,是孩子整个儿童时期,十分重要的阶段;年龄跨度从6、7岁到11、12岁。刚入学的小学生,很大程度上还保留着幼儿后期的生理和心理特点;而临近毕业的小学生,则接近青春期。在此期间,小学生的生理和心理都在经历着重大的变化。

生理方面:

  1. 身高、体重随着年龄在逐步的增长;在小学的后半程,进入第二个发育高峰期,肌肉、骨骼和力量也在迅速增长。

  2. 10岁之前,是动作机能掌握的关键期。

  3. 脑重量迅速增加,12岁时已接近成人水平,脑皮层的发育也逐步完善。

家庭教育:6到11岁的小学生,身心发展的特点 及 重点关注的方面

心理方面

  1. 小学生的思维,从具体形象思维逐步转向抽象逻辑思维,转折点大约大10岁左右。

  2. 小学生的情感,也逐渐的变得稳定、丰富和深刻。到了小学生高年级,自我尊重、道德情感也逐步发展起来。

  3. 小学生的坚持性,逐步发展,往往表现出冲动性和不稳定性。

  4. 小学生的自我意识在不断发展,随着年龄和见识的增长,能够将自己的行为与他人比较,独立做出自己的评价。

家庭教育:6到11岁的小学生,身心发展的特点 及 重点关注的方面

掌握6至11岁小学生的重点关注方面

小学生进入学样,开始了新的生活方式,学习成为了他们主要的活动。他们的思维力、注意力、记忆力都在发生的变化。

  • 家庭应该帮助孩子适应学校生活;

  • 尤其要注重培养孩子良好的学习习惯和学习方法,逐步培养孩子的学习兴趣;

  • 小学生的家庭教育重点是,让孩子学会学习,培养起关心、诚信等基础的道德品质;

  • 家长要为孩子提供非常的闲暇生活,培养他们多种兴趣,让他们健康快乐的成长。

家庭教育:6到11岁的小学生,身心发展的特点 及 重点关注的方面

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