央视财经频道特约心理专家 ▎赵小明
有个学员问我，他有一个同事特别害怕自己的孩子会输在起跑线上，无论孩子小时候喝什么奶粉，种什么疫苗，上什么幼儿园，读什么课外读物，几乎每件事都害怕比别人差。
这其实是常见的现象，小明记得，上大学考英语4级的时候，英语词汇量都不足4000。但是有不少父母在孩子很小的时候就要求特别高。比如说，要求五岁孩子的英语词汇量要达到4000，识字量要达到1000。
这种害怕输在起跑线上的问题，到底是从何而来的呢？
小明先从起跑线恐慌症的社会背景跟大家谈一谈。（关注“三体的秘密”）
第一、社会的焦虑在教育领域造成了起跑线恐慌症。
在一百多年前，我们被西方的海洋文明通过船尖利炮叩开了国门，我们被打败了。
解放之后，很长一段时间都在提“追英赶美”这样的口号。改革开放之后，我们用了三四十年的时间，快速在各个方面追赶世界上最新的科技文明。
如果可以的话，看马云在创业时候的一段录像，他在上面说：我们如果想在科技超过美国的话，是不可能的。但是搞电子商务这个东西是能超过老外的。可以看出来每个中国人都想快速成长，去赶超世界的最先进的东西。
小明记得余华在《兄弟》这部小说里面有句话“一个西方人需要四百年才能经历这样两个天壤之别的时代，一个中国人只需四十年就经历了。”
其实这些都反映出根植在中国人内心的焦虑，社会心理学家称之为“速度焦虑”。我们不仅仅害怕落后于世界民族之林，我们也害怕落后于身边的邻居、孩子的同龄人。
第二，父母压力转移（关注“三体的秘密”）
在大的速度焦虑背景下，每个父母在工作中都很焦虑，他们也想拼命的赶上其他的人。在居住环境上，包括开什么车，穿什么衣服，从事什么职业，薪水是多少。每件事情都会与他人比较，伴随而来的就是焦虑和压力。
其中有部分父母就把这种压力、焦虑转移向了孩子。也就是说自己也许拼命奋斗都竞争不过别人了，就渴望孩子不要落后于其他人，通过孩子来获得竞争优势从而满足心里的缺失。
第三，大部分父母对心理学和教育学的知识是盲目的。（关注“三体的秘密”）
你说他们缺乏知识，他们似乎什么都看。
这些年，亲子教育、儿童心理的读物、刊物、文章层出不穷，每篇文章都从某一个角度告诉你一些东西，而父母们往往就把看到的某个观点当成真理，当作圣经一样的去执行。
这些父母们被某一种亲子教育的知识催眠了，他们缺乏正确的、全面的儿童成长心理知识的深度理解。他们误以为孩子像机器人一样，像U盘一样，不断的往里存东西，他就可以不停的装。
孩子的大脑有成长和成熟的时间段，你超出这个阶段对他大脑的某个部分的功能进行过度的训练，确实可以让孩子在短期内优于其他的孩子。
比如说，让孩子背诵古文、诗词，而其他的孩子没有背，他很快就能显现出被别人好像懂更多的古文，认识更多古代的汉字，甚至能出口成章。但这种通过高强度训练出来的东西，会固化、僵化孩子大脑某个区域的功能，造成他后劲不足。
而其他的孩子等到成年，他们也会接触到这些知识，最终你会发现，不管你早期培养的再多，长大之后大家知识储备都差不多，但是由于你过早的进行某方面的训练，反而让孩子在某个地方显得过于僵化、刻板。
总在焦虑孩子会输在起跑线上父母们，你的孩子从一开始就输在了起跑线上，因为孩子的大脑某些地方过度的被训练之后，就不再会有创造力了。
所以过早的去训练孩子，反而得不偿失。随着自然的学习，到了初中、高中、成年之后，该有的知识我们都会具备，而知识只有被人用到实践的时候，才能真正被领悟、领会。
举个例子，小明相信很多人都在小学学过历史、地理这方面的知识。小明曾向一个历史专业的学员问很多历史常识，他都不知道。小明说你学历史的，怎么会不知道呢？道理非常简单，他只是把历史背下来了，学了却没用，这些知识就不会成为的大脑的智慧。
也有的人从小地理和历史学的不好，但是他到处旅游，走过很多地方。每去个地方都会关心这个地方发生过什么，了解这个地方的地理和历史。这些他能立刻就用的知识，才会真正成为他的知识。
而那些早期背过的四千个英语词汇，你虽然记住了，但没有太多机会在实践中用这些词汇，很快就会遗忘了。所以你太早的要求孩子英语词汇达到四千，汉语词汇达到一千，其实意义并不太大。
小明希望父母们，在关心儿童教育的同时，一定要学到正确的、全面的儿童心理学知识，不要道听途说，看到某个小知识点就把它当成训练孩子的手册，那样反而会毁了你的孩子。
央视心理专家赵小明老师
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