阿斯伯格综合征（Asperger's Syndrome）与孤独症同属于孤独症谱系障碍的疾病亚型，是一种较常见的儿童发育行为疾病，其发病率高于典型孤独症，是一种高端形式，属于一种高功能的自闭症，是一种社交困难。
阿斯伯格综合征一般被定义为“没有智能障碍的自闭症”。
自闭症很多人都听说过，可是阿斯伯格综合征知道的人就不多了。其实，阿斯伯格综合征的发病率要比自闭症高，2009年10月5日，美国健康资源与服务部（HRSA），疾病控制与管理中心（CDCP)与马萨诸塞总医院（Massachusetts General Hospital）发布对孤独症谱系的最新调查报告。统计显示，3～17岁的美国少年儿童中，每90人中就有1人诊断为孤独症谱系。这一数字明显高于此前的报告。1990年代初的估计是每1500名儿童中有1人患有孤独症，到2002年，这个数字上升到了每150人中有1人 。
✪这些孩子往往机械记忆能力很好，如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等；
他们可能对某些领域或学科如生物、地理、自然等有较深入的了解；
✪他们的智力和语言能力是正常的，有时甚至会使用一些成语、典故或者说出一些让大人感到吃惊的话，显得文绉绉，像个小大人；
✪虽然他们和小朋友的相处常常有冲突，但是他们却是有交流和交往愿望的，只是缺乏人际交往技巧，不懂得如何和别人打交道，从而容易受同龄人排斥。
注意力不集中、无端兴奋、永远多动、话多、课堂纪律差、做事我行我素、极其“以自我为中心”。这类孩子很可能背上多动症的“罪名”，但其实他们很可能患了与多动症截然不同的病症——阿斯伯格综合征。
具体表现为会对老师和家长的指令听而不闻，有时会在上课时离开座位，走出教室；人际关系差、不合群，从不考虑别人的感受，经常和同学发生冲突，受同学排挤；行为较同龄孩子幼稚，显得过于单纯，不懂迂回;情绪易波动、易发脾气；喜欢重复问问题；说话滔滔不绝，不在于对方是否感兴趣;不怕羞、不怕陌生人，"自来熟"……这种孩子给老师和家长的感觉是：以自我为中心、不合群、行为幼稚、注意力分散、聪明古怪。
让人觉得恐怖的是，发病原因是个迷！
目前还没有药物可以治疗阿斯伯格综合征的核心症状。因此爱、陪伴是最好的方法。用更多的理解、包容以及耐心来帮助这些孩子们。当然，前提是你需要更加关注孩子的情绪并且知道其原因，不要单纯的认为是孩子太小。
1、社会意识技能的训练：为使他们慢慢地从封闭圈子里跳出来，逐渐注意到他人的存在和他人的立场，可以多玩棋类游戏，这些活动能帮助解释和读懂社交线索，适当运用称赞方式来维持和其他小朋友之间的友谊。
2、实用语言能力：父母在与孩子交流过程中，尊重对话的几个重要原则，如：真诚、与话题相关的、简明扼要的、有礼貌的等。让孩子在特定的情景中，能分清什么该说，什么不该说。
3、行为问题的控制：孩子应该学习如何用恰当的行为来应对其感觉的需要。专家建议，可以让孩子做一些有氧运动、跳弹床、用粗糙的物体摩擦、翻筋斗等运动来获得自我感觉调整。
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完
