我们想要了解儿童的说话、语言发展、就需要认识产生言语或者说话的过程，其主要包括呼吸、发声、共鸣及构音等生理过程有关的器官和神经密切配合的过程，今天我们来了解下参与构音的器官有哪些，它们分别有什么作用。
构音：构音是产生语言的一种复杂的发展过程。从胸腔发出的气流在声带的振动下发出声音，在经过唇、舌、下颌、牙齿等构音器官的摩擦、阻断或修饰，产生不同的方向、压力或速度，而发出不同的语音，这个过程即为构音。
舌头：舌头除了是味觉的主要感受器外，在说话方面也扮演了重要的角色，由于舌头是由众多精细肌肉组成以及可以随意伸缩、上下移动的特征，所以舌头才能这么灵活。语音及共鸣的产生是由于舌头的摆放位置影响的，如：韵母的发音以舌头的形状与位置以及下巴的高度来决定，而舌头的动作与摆位，影响气流的释放而变化形成不同的声母。
嘴唇：嘴唇的肌肉能够以不同的方式收缩，来产生不同的展唇、圆唇、唇齿交替等动作，影响发音。还有一些口腔的行为，例如吸吮、咀嚼、笑、亲吻等，同样因为嘴唇是发音的末端，他的摆位也会影响声音的共鸣。
下巴：下巴主要构造是下颌骨，它可以让嘴唇快速打开或关闭，当人说话时，需要整合嘴唇、下巴和舌头的动作，方能正确构音。如果下颌过紧或过松将造成构音不清。
牙齿：虽然牙齿的主要作用是为了进食咀嚼食物，但是在发出某些语音的时候，例如：f/v，是需要依赖牙齿的，而且缺牙也会影响气流的改变，造成构音错误。
所以，这些器官都是密切合作，相互配合，才能发出语音，如果其中一个环节出现问题就会造成孩子构音障碍，那么，我们就要评估孩子到底什么原因引起的，从根本上解决，孩子方能进步快速。
