现在有很多父母，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件，但是结果却并不理想。也有很多退休老人，一方面省吃俭用，透支自己的养老金，一方面无原则的供孩子高消费；也有很多父母，借钱供孩子上高档幼儿园，后来孩子说别人都有毛毛虫鞋子，也想法设法的给孩子买……
中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。同理，父母应该给予孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，才是对孩子最好的馈赠。
最近2个家庭因教育方式不同，产生明显的对比，引起了大家广泛关注。
对比1：一个小男孩，帮他做环卫工的母亲打扫街道。
打扫完了，母子俩还会一起歇一歇，说说话。温情的画面令人感动。（小男孩和母亲穿着同款的运动鞋）
对比2：前不久发生在上海的一则新闻：一名体型较胖的年轻女子，用手狠狠地拽着一个环卫工人的头发拖行数米，旁边其他环卫工急忙上前拦架。
后来记者一采访才知道，原来是女儿在向母亲要钱。
这位母亲已经48岁了，做环卫工10多年了，一个月才几千块钱。她的女儿孩子都有了，还隔三差五伸手向母亲要钱，不给钱就辱骂、吵架、打架……
同是环卫工的子女，为什么这个小男孩这么体恤母亲，那个年轻女子却丝毫不体谅母亲？究竟是什么因素造成了这种区别呢？
看到下面的故事后，我恍然大悟。
某君高中时沉迷网络，时常半夜翻墙出校上网。一日他照例翻墙，翻到一半即拔足狂奔而归，面色古怪，问之不语。从此认真读书，不再上网。后来他考上名校，昔日同学问及此事，他沉默良久说，那天父亲来送生活费，舍不得住旅馆，在墙下坐了一夜。
有没有被这个父亲感动到？
可是假如这个父亲的艰辛，没有被调皮捣蛋的儿子意外发现，儿子会洗心革面、改邪归正吗？孩子不是天生就懂得体恤父母，他们只有切切实实感受到了父母的艰辛后，才会对父母心生感激，进而对自己严格要求，不辜负父母的一片苦心。
相反，如果父母把生活中的风风雨雨、艰难困苦，都向孩子进行过滤、屏蔽，为孩子刻意营造了一个无忧无虑的生活环境，又怎能奢望他们知父母恩？蜜里泡大的少年，如何懂得愁滋味？
当下的中国，有一个很可怕的现象：“全民富二代”。
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。有不少父母，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件。
夫妻俩加上四个老人，六个人面对一个孩子，衣来伸手、饭来张口，真是含在心里怕化了，捧在手里怕掉了。穷人的孩子早当家，这句话放在过去的确是成立的。
上学时，我拼命地努力，想通过学习，去争取更好的生活。我从来不大手大脚地花钱，因为我知道，父母供我读书的每一分钱，都来之不易，都是他们的血汗钱。不仅是我，那个时候，我身边大多数的孩子都是这样。我们从小目睹父母辛劳、体验生活困苦的孩子，懂得热爱生活的道理，有着奋斗与吃苦的自觉。
现在，一些条件并不宽裕的家庭，觉得亏欠了孩子，担心孩子被别人家孩子比下去，产生自卑心理，反而更加娇惯、宠溺孩子。大多数的孩子都过着一种极其享乐的生活，热了有空调，冷了有暖气，家家都有零食吃，人人都有新衣服穿。
父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。当父母恨不得把全世界所有的好东西和所有的爱都给孩子时，却忘了告诉孩子一件事：生活的艰辛，是难以想象的。
孩子们心安理得享受着一切，根本不知道知足，不知道感恩，不知道体贴父母，不知道生活的不容易，相反，还滋生了很多虚荣、懒惰、不学无术的坏毛病。
给孩子再好的教育，都不如让他亲自去感受一下，成人世界的不容易。正如曾国藩所说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。” 今天的父母，总想着把最好的条件给孩子，这在一定程度上可能是在“害”孩子。
成长过程中，物质越充裕，精神越疲敝；精神疲敝时，创造物质的脚步自然会停歇。反之，给孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，才是对孩子最好的馈赠。
有父母担心，当别的孩子要什么有什么时，要求自己的孩子勤苦俭约，会不会让孩子感到变得自卑、压抑，影响健康快乐成长？
我们要求孩子勤苦俭约，不是说要像祥林嫂一样，天天跟孩子诉苦，抱怨“我们买不起东西”，唠叨“我每天起早摸黑地干，还不是为了你？你如果不成才，你还有脸吗？”这么做，当然会把自卑感深深植入到孩子的心中，挥之不去。
在生活的艰苦面前，有两种选择：“怨天尤人，自暴自弃” 或 “坦然面对，自立自强”。父母的选择与示范非常重要：
我认识一个母亲，虽然家庭条件不好，但总是穿着干净的衣服，很早去捡瓶子，又很早回家给女儿做饭。她的脸上从来没有那么多情绪，洋溢着淡淡的知足和随遇而安。而她的父亲也是那么平和，哪怕每天回家汗流浃背乃至脸色通红，依然平和得没有一点脾气，开开心心地和家人一起吃着粗茶淡饭。
从他们身上，我能感受到一种在困境中仍然充满希望，依旧保持坚韧的意志品质。这样的父母培养的孩子，即便生活环境不好，也不会养成寒酸、刻薄、拘谨的习气，相反还能直面现实，锤炼内心，进入曾国藩所说的“极耐得苦，故能艰难驰驱”的境界。
罗曼罗兰在《米开朗琪罗》里说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活”。
这是我们应有的生活观和教育观，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息 ，深信再大的磨难，只要人活着，肯勤劳，就有转机。■
不是金钱、不是房子、不是珠宝，李嘉诚给孩子最珍贵的东西，是这个！延伸阅读
香港首富李嘉诚先生说：“一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育子女失败的缺憾。”
李嘉诚的家庭教育无疑是成功的。
要了解他的教育理念，可以从他和家人吃饭的视频开始。
李嘉诚家有个规矩，无论工作多忙，每星期一晚上，一家人都要腾出时间，一起吃个晚饭。
视频中，一家人围坐在一张中式圆桌旁。李嘉诚居中，大儿子李泽钜在右，小儿子李泽楷在左。
简单几个家常菜，大家一边吃，一边聊。
李泽钜聊起他女儿michelle（中文名李燕宁）近期有点犯“公主病”。
李嘉诚立即正色道：“你们千万不要鼓励她。”
李泽钜连连点头，说：“没鼓励她，我骂她了。”
然后，李嘉诚顺着这个话题，对儿子们讲起了为人处世的道理。
这时，一位佣人给李嘉诚端来一碗汤。李嘉诚对佣人点头微笑，说：“谢谢，我过一会再吃。”
佣人会意，把汤端走，李嘉诚再次说了声“谢谢”，才继续和儿子们聊天。
这个短短几秒的镜头，我反复看了三次。
十九世纪英国教育家、著有《教育论》的赫伯特·斯宾塞说：“野蛮产生野蛮，友爱产生友爱，这是真理。”
李嘉诚对人的尊重，不仅是饭桌上对佣人的尊重，还体现在其他许多细节。
比如，他请人吃饭时，会到电梯口迎接客人，然后给每个客人发名片，即使他的名气已经不用名片了；
比如，开始吃饭时，他会让客人们抽签，根据抽签号码落座，彼此不分尊卑；
比如，他送客人时，会与大家一一握手，包括边上的服务人员。然后送大家到电梯口，直到电梯门关上才离开。
李嘉诚对人的尊重，是对孩子最好的言传身教。
李嘉诚说：“孩子们小时候，我和他们在一起时，百分之九十九的时间，是教他们做人的道理。现在，我们三分之一的时间会谈论生意，但三分之二的时间，依然会教他们做人的道理。”
关于李嘉诚的育儿心经里，还有另一则很有意义的故事：两个儿子小时候，李嘉诚带他们坐电车、坐巴士，去破旧的棚户区“体验生活”，这样的做法坚持了四年。
这样的做法并不是矫情，而是一个站在人生更高的地方的智者，给孩子的引导和教育：只有看见更多和自己身边不同的景象，才能了解这世界真实的样子，才不会有“何不食肉糜”的笑话。
李嘉诚坚信，只有先做一个好人、一个正直的人，别人才愿意和你交往、合作，你才能真正成功。
让孩子从小懂得尊重别人，事关孩子一生的幸福。
朋友Z的女儿，从高一开始到英国读书，大学毕业后回国，如今在杭州工作。
朋友说，在国外的7年，她在女儿身上，看到了最可贵的一点变化，那就是发自内心地尊重别人。
比如，和女儿逛商场。每次掀商场门口的帘子时，女儿都会回头，看看后面有没有人，防止帘子甩到别人身上。如果后面的人距离不远，她会掀着帘子，等后面的人进来后再放下。
“一开始，我觉得女儿有点傻气。但女儿说，她傻人有傻福。事实确实如此，女儿人缘特别好，一直挺顺风顺水的。”朋友Z感叹。
想让孩子从小尊重别人，身为父母，不仅要带头尊重别人，也应尊重孩子。
只有以应有的尊重来对待孩子，孩子才会真正懂得尊重。
比如，如果想让孩子帮自己做什么事，可以对孩子说：“请你帮我……，好吗？”而不是用强硬的命令口气。
当孩子帮父母做了某件事，父母应该对孩子说一声“谢谢”，而不是觉得理所应当。
有时候，孩子不是故意不尊重人，可能只是不懂。这种时候，就需要父母及时告知和提醒。
著名画家丰子恺讲过这样一个故事。
有一次，他请一位朋友到饭馆吃饭，让孩子们一起参加。孩子们才十来岁，刚吃完饭就坐不住了，向父亲提出要先回家，丰子恺马上悄悄地制止了孩子。
后来，回到家里，丰子恺对孩子们说：“我们家请客，你们也是主人。如果主人比客人先走，那是对客人的不敬。”孩子们听懂了父亲的话。从此，家里请客吃饭时，孩子们都争当好客的小主人。
我们身边也曾有很多过类似的故事。
听一个朋友说她女儿还在读幼儿园时，有一次，她让她女儿帮忙去小区传达室取快递。不一会，她女儿一脸沮丧地回来了。
我朋友问她女儿怎么了？女儿回答说：“妈妈，传达室的爷爷批评我没有礼貌。”
“你见到传达室爷爷时，有没有说爷爷好？”
“没有，我只是说妈妈让我来拿快递，我是几幢几室的。”
“孩子，见到长辈时，应该先问好，比如爷爷奶奶好，叔叔阿姨好，然后再说具体的事情，这样才有礼貌，别人也才乐意帮你。”
后来她女儿把这事记在了心里。从此，她女儿每次去传达室，都会甜甜地叫一声“爷爷好”或“伯伯好”。
最近朋友也有提到，说有几次，快递有点重，她女儿拿不动，传达室的爷爷就主动帮忙将快递拿到家里。
朋友的女儿也真真切切地感受到了尊重他人带来的快乐。
人与人之间的尊重是相互的。一个尊重别人的孩子，他（她）得到的，一定比他（她）付出的更多。
从这个角度来讲，尊重别人，既是“利他”，也是“利己”。并且尊重别人也不光是表面的讲礼貌，更重要的是尊重别人的想法，给别人同等表达自己的空间。孩子的想法虽然有时很可笑甚至是错误的，但是尊重他们的决定也很重要，让他们早早的学会掌握自己的生活。
尊重别人的最大受益者，其实是自己。■
编辑整理：小漫
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