为什么要从小学科学？为什么要请科学家讲科学？8月22日，神经科学家、清华大学教授鲁白讲述自己教育子女的经历，还有惊喜赠送。
主题：《为什么要学科学》
演讲人：鲁白（清华大学教授、《知识分子》联合主编）
我今天想用比较短的时间来讲两个问题，一个是我们为什么要学科学，第二个是我们为什么要让科学家来讲科学。
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为什么要学科学？
科学是一种生活方式和修养
小孩子要学科学，大人也要学科学，那是为什么呢？这要从教育的根本目的来说起。我们大家都知道教育，教育有所谓的三大支柱，也就是说我们现代的教育理念已经不仅仅是传授知识，我们还要发展技能，我们还要培养正确的价值观，这是所谓的三大支柱，知识、技能以及价值观。今天，我想加一条，那就是我们教育还有一个目的，就是培养、开发我们的修养。
▲清华大学教授鲁白
什么是修养呢？我想从自己的一段亲身经历跟大家分享一下。我有两个小孩，其中老大是儿子，儿子在上小学的时候非常调皮捣蛋，上课不认真，经常开小差，不光自己不听老师的讲课，而且要影响别人，要打岔，要使别的同学也不能好好上课。有一次他甚至用一个削尖的铅笔捅前面的女孩子，这是不是很调皮捣蛋的小孩子？老师包括校长把家长请到学校说你这个孩子不行，不仅自己不好好学习，而且还影响，甚至做出有危险的动作来，所以你们家长一定要配合好好教育。
我后来思前想后，也做了很多调查，也跟孩子讨论。最后我觉得可能要给他换一个环境，所以我就把他换到一个私立学校，他当时是在美国的马里兰州的小学读书，到中学让他去了一家私立学校。
几个礼拜以后，有一次我跟他打电话说“How are you？”他说“I am well，and you？”显得完全变了一个人，不是调皮捣蛋的学生，而是相当有礼貌尊重人，而且得体的一个人。
我说你这个哪里学来的？他说老师教的，我说这个学校真的不一样。所以我走访学校，跟老师跟校长谈。我说你们是怎么教小孩子，你们教育的理念是什么？他说我们教育跟其它学校有一个非常大的不一样，我们注重修养。
我跟他说你这个到底是怎么来培养学校的修养？他说我们用体育，他说我们每一个老师必须做一种体育的教练，我们每一个学生下午一定要参加体育活动，不是个人的体育活动，往往是团队的活动，通过体育来培养学生的团队精神，来培养大家的合作，而且是胜不骄败不馁，就是能够输得起，也能够赢得起，我们有一定的竞争性。同时，我们也要知道在输的时候，我们要输得有尊严。我们是注重参与，注重过程，而不是注重输赢。
我听了以后，觉得这个地方的教育非常有特色，所以我对这个问题有了进一步愿望探索。后来我想了想，其实我们学校，我们小孩子，我们家长，有时候会让小孩子学音乐，学艺术，学体育。这些其实都一样，他们除了知识，除了技能，除了培养我们的价值观之外，都有一个重要的成分，那就是修养。
我们的社会越来越进步，我们在进入一个现代文明的时代，我们的下一代，我们是希望他不仅有知识，不仅有技能，不仅有正确的价值观，而且还有相当好的修养，能够欣赏人类创造的文明，人类历史遗留下来的各种各样的，包括音乐，包括艺术，包括体育，当然，也包括科学。
科学也是这样，科学不仅仅是我们所要了解的科学知识，也不仅仅是我们刚才演示的那些实验技能，以及科学思维方式，批判精神，诸如此类。还有一个很重要的，科学其实是我们一种生活方式，科学是我们的一种修养。
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科学家是如何培养自己孩子的？
发现他们的兴趣，鼓励他们与众不同
我们今天会有刘颖老师给我们展示，科学家是怎么给我们的孩子们上科学课的。为什么，除了我们学校里的老师上科学之外，我们还要对课堂的教学做一个补充，让科学家来讲科学呢？我觉得可能也是从我个人的经历我来谈谈我的体会。
我刚才说了，我有两个小孩，儿子现在在读研究生，我的女儿在中国上的初中和高中，然后考上了美国的布朗大学，现在正读本科，他们都对科学有兴趣，甚至他们都有意向要做神经科学，从事神经科学的研究教学。
大家可能认为我个人对他们有非常强的影响，非常希望他们能够做神经科学。不是的，他们中学、小学的教育还算成功，现在不知道以后他们生活是不是成功，但至少中学、小学还算成功。但是他们走什么路，完全由他们自己决定的，不是我逼着他们。
我另外要说一个，就是我们家长其实没有权利来决定我们的下一代到底要做什么，而我自己小孩，他之所以能够最后走上喜欢科学的路，我觉得从我个人，从家长的角度，我可能做了两件事，第一件事情，我是创造各种各样的条件，发现他们是有什么兴趣，发现他们有了各种各样的兴趣以后，创造条件鼓励他们去发展这方面的兴趣，进而使他们意识到“我是的的确确从兴趣转化成追求”，最后可能转化成一种事业，因此家长要努力开发孩子们的兴趣，支持他们做自己喜欢的事，而不是为了赚钱和就业做自己不喜欢的事。
第二个就是我经常跟孩子们说，你必须要做一个跟其他人不一样的孩子。大家都去读奥数，那你再读也没怎么样，大家都去学英语，也没有怎么样，你必须要做出一些与众不同的独特的事情。
我举两个小例子，我女儿很小的时候就开始问各种各样的问题，我们家长有时候不耐烦。她很小的时候就问我，我们为什么能看见东西？我说有眼睛。说有眼睛就能看到东西吗？那眼睛后面是什么东西？把眼睛装在洋娃娃上面，洋娃娃为什么看不见东西？我说眼睛后面有神经，神经连着脑子，可以解读外面是什么东西。她说你怎么知道脑子能解读外面的东西？
有一次我带她到我工作单位里的影像学实验室，通过核磁共振实验告诉她，当你看见某种东西的时候，你脑子的某一部分会亮起来，她就有了一些亲身的感受。
此外，我还跟她一起读书，给她介绍书，以及让她参观实验室，参加夏令营，通过夏令营主动参与了科学研究、科学实验。最后，她在北京大学一位教授的实验室做了暑期研究，后来参加了美国英特尔的科技大赛。这个过程就是她逐渐开发兴趣的过程，鼓励她走近科学的过程。
再说鼓励孩子做独特的事情。有一次我跟我儿子一起在开车，车快没油了，看到一个加油站，加油站上面写了每盎司2块5毛钱。我儿子说在我学校那个地方加油站2块3毛钱，我们开到那边去加油。我说开到你的学校要多长时间？大概10分钟到15分钟。我说你开过去开回来，这么点时间需要花多少油需要花多少钱？还划算吗？再算我们两个人每个人的时间都有价值，半小时值多少钱？你这么一算不划算了。你仔细想一想，还有什么办法可以不让大家浪费时间。他说不光是浪费时间浪费钱，而且会对环境造成影响，因为车开得多了放的废气就多了。
他为了这个问题设计了20个问题，比如从A到B，走高速公路，看到一家加油站非常便宜但排队很长要不要排队，20个问题，发给各个家长，通过家长的反馈，他发现家长大多数人都不知道什么是省油、省钱的方法，什么是能够保护环境的方法。最后他把这个调查的结果写成一篇文章发表在网上，对大家造成了很好的影响，也得到了学校甚至社会的认可。
这件事情，是跟所有他认识的我认识的学生做的不一样的事情，没有人做。所以是非常独特的事情。当时他在申请大学的时候，有六件这样非常独特的事情，这就使得他跟其他人都不一样。其实社会也是这样子，每个人都有自己的特点，每个人做出自己跟人家不一样的事情，这个社会就变得非常有趣，你这个人也就变得非常有趣。
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为什么要请科学家来讲科学？
科学家将分享科研人生的有趣和独特
现在回过头来讲为什么要请科学家来讲科学。科学家首先他自己从事科学研究，从事科学研究、科学发现的过程，往往是一个有失败、有成功，这个过程当中有跌宕起伏，有很多有趣的事情，这个过程本身是非常有趣的。
科学家本人的人生也非常有趣，当他们在讲科学课的时候，他们一定会把科学发现的过程，以及科学家从事科学的艰难挫折，以及快乐幸福一样带给我们的学生，所以我们学生感受到的科学是一种不一样的科学。
另外，我们的科学家，科学家讲求的是原创的研究，也就是说在科学当中只有第一，没有第二，我们科学一直是要讲究自己的独特性，讲究我做的科学，我做的发现跟人家是不一样。所以，科学家也是最讲求独特性这样一个群体，他们一定会通过自己的讲课，把这种思想，把这种观念，灌输给我们的下一代，也就是做一个独特的，做一个与众不同的人。
我们请科学家来说我们的科学课，我们希望在孩子们非常非常小的时候，在小学的时候，就经常感受到，我们是在做一种非常有趣的事情，我们是在开发自己的兴趣，感受到科学的趣味性。
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《科学队长小学版》正式上线，
并捐赠200万元课程
在活动现场，清华大学教授鲁白宣布，由知名科学教育&科学媒体机构——智趣科学旗下的《科学队长》历经一年多打磨，力邀多位一线科学家精心设计、开发，致力提高小学生科学素养的线上科技教育类产品《科学队长小学版》正式上线，将于9月23日正式开课。
在组织方精心设计的、充满课堂氛围的活动现场，北京大学分子医学研究所刘颖教授和她的三位博士生，以及热爱科学的小朋友，上了一堂生动的科学观摩课。
同时，鲁白宣布，智趣科学旗下《科学队长》将向中国发展研究基金会捐赠1800套、总价值200万元的科学课程，预计将使3万名偏远地区儿童直接受益，有机会与科学家们亲密接触。中国发展研究基金会副秘书长方晋先生出席接受了捐赠。
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