现在很多宝妈不知道如何教育好自己的孩子，很头疼。其实他们不懂如何运用“心理学五大法宝”，我在这里与各位家长分享五大“心理学五大法宝”秘密，来告诉你如何教育出优秀的孩子。
第一大法宝 罗森塔尔效应：
美国著名的心理学家1968年通过小白鼠实验发明了“罗森塔尔效应”，又名“皮格马利翁效应”。又是一种心理效应。它指的教师对学生殷切希望戏剧化收到预期效果。是说人的情感和观念，会不同受到人的下意识影响，人们会不自觉地接受自己喜欢，敬佩，信任的人影响，从而增强了自我价值感，变得更自信而获得一种积极向上的动力。
家长要是真正懂得这个心理学原理，小的时候多去陪伴孩子，孩子的某些行为家长经常去鼓励，孩子就感觉家长太喜欢我了，我就要听话，把家长当成自己偶像来敬佩，也更喜欢与家长在一起共同成长。
第二大法宝 超限效应：
马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得非常棒，打算捐款，过10分钟后，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐些小小的零钱，又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。而这种由于刺激过多或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。超限效应是在家长身上表现很明显，如，当孩子不听家长的话的时，没有耐心的家长开始批评孩子，你怎么不听话，你怎么这么淘气，家长经常听到这些话有些烦了。使孩子情绪越来越不稳定，越来越不听这家长的话，甚至反抗，家长越让宝宝这么做，宝宝偏要和家长反着做，这个时候家长要好好理解这“超限效应”及时调整教育方法，宝宝就会越来越听妈妈的话。
第三大法宝 标签效应：
美国心理学家贝科尔认为：人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。
第二次世界大战时期，美国心理学家在招募的一批品质不好，纪律散漫，不听指挥的新兵士中做了如下实验：让他们每人每月向家人写一封说本人在火线如遵守纪律，奋勇杀敌等。半年后这些兵士发作了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。这种现象在心理学中被称为“标签效应”。
这一心理学规律在家庭中明显突出，经常听到妈妈们在宝宝你怎么这么笨，你长得怎么这么难看，你为何不长一个像你的爸爸眼睛，你不听话我白白生养你的这些话题。时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的“笨”。所以，妈妈们切记用贴标签用词和孩子交流，多去陪伴和鼓励孩子，如可以说宝宝你很聪明，你的到来我们全家人最幸福等。多给孩子贴些正能量标签，少贴负能量标签。
第四大法宝 门槛效应：
这个效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门坎门坎技术”的现场实验中提出的。又称得寸进尺效应，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。这种现象，犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登，这样能更容易更顺利地登上高处。家庭教育中我们一样可以用“门槛效应”。例如宝妈可以给孩子制定一些要求，孩子已经完成这个要求，宝妈要及时去鼓励，表扬，孩子就会完成妈妈以后交给的任务，孩子就会勤奋向上攀登。
第五大法宝 木桶效应：
”木桶效应“是说一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。 一个孩子学习的成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可短少的一块木板。孩子良好学习成果的波动构成不能靠某几门学科成果的突出，而是应该取决于它的全体情况，特别取决于它的某些单薄环节。因而当发现孩子的某些科目存在缺乏时，就应及时提示孩子，让其在这门学科上多破费一些工夫，做到“扬长避短”。
宝妈要真的能读懂“心理学的五大法宝”，教育孩子会越来越轻松，孩子也会更喜欢家长。切记，家长一定要读懂心理学十大法宝，让宝宝健康快乐成长的成长起来。
