今天孩子放学回来跟我讲了一件他们学校发生的事。在体育课上，几个孩子正在开心的做游戏，其中有孩子L,这时另一个孩子w走过来，也想和大家一起玩。w先走到L的身边，用手拍拍L的头，L看了他一眼，问道你干嘛？w笑笑没说话。L又继续和别人玩，这时w从地上捡起小石子扔到了L的身上，L有点生气地说你有病啊！w却说你管我呢，说完又扔了几个小石子，这次L也捡起地上的石子扔向了w。这下w不愿意了，动手打了L，俩个孩子互不相让，发生了激烈的肢体冲突！旁边的同学Y想把他们拉开，还无辜的被踹了一脚。直到体育老师跑过来才把俩个孩子分开。
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还有一件小事也是发生在w的身上。记得那是四年级刚开学的时候，学校门口有小卖部。同学们偶尔会带一两块钱买个笔或者本啊什么的，有时也会买一些小零食。这位w同学为了让他喜欢的同学跟他一起玩，竟从家里偷钱来讨好别人，给同学们买好吃的。后来被家长发现狠狠地揍了一顿。
这俩件事情其实都反映了一个问题，就是w的人际交往能力的欠缺，他的本意都是想和别人玩，想维持和别人的的友谊，但是由于方式方法的错误，都没有达到他的目的，反而会让小朋友远离他。
卡耐基曾说过：“一个成功的管理者，专业知识所起的作用是15%，而交际能力占85%”。儿童成长的过程就是一个社会化的过程。儿童是在群体交往中长大的，再好的父母也也不能代替同伴的作用。同样孩子也需要通过亲身体验明白很多道理，而同伴交往就是一种重要的实践。从心理发展的角度来讲，交朋友是儿童心理健康发展必不可少的一步。那我们家长帮助孩子正确交往就成了迫在眉睫的事。
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1鼓励孩子结交不同类型、不同层次的朋友。
告诉孩子不但和成绩好的孩子交朋友，也要和成绩不太好的孩子交朋友；不但和性格外向的孩子交朋友，也要主动结交性格内向的孩子。每种类型的孩子都有他的特点和优点。每一个朋友都是既有优点又有缺点的人，我们自己也是。我们要学习他的优点和长处，真正的朋友就是互相鼓励，互相帮助，向上，向善，向美，能够共同努力进步的人。
2告诉孩子要真诚待人，尊重别人。
使用文明语言与他人交流，在与人交往中对人热情主动真诚，不要总想着占便宜。学会尊重别人，每个人都有自己的兴趣爱好和行为习惯，不能强求别人都符合自己的喜好，尊重个体差异。在交往过程中免不了碰到一些困难和挫折，要相信自己，通过自己的努力来克服困难，学会化解矛盾，逐步学会克制、容忍、理解和宽容。
3父母要给孩子创造交友机会。
例如可以邀请孩子的同学来家里玩；可以与邻居、同事举办一些有意义的活动，比如郊游、读书、公益活动等；也可以在参加机构培训班时多结交不同的朋友。
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总之，如果孩子有良好的人际关系，那他就会觉得自己是被接受，被喜欢的，从而便会更快乐、开朗、自信。交朋友是一件复杂的事，需要花时间学习、经营和维持。希望家长朋友们能多关注孩子的心理健康，愿每个孩子都能交到自己喜欢的好朋友！
