文章来源：金色雨林公众号（ID：goldenyulin）
孩子在电视上、电影或者游戏里的看到的暴力画面，
会不会导致他们形成攻击行为？
这是当今社会的热门话题，
然而，在50年前，就有心理学家通过实验，
解释了这个问题。
1961年，社会心理学家阿尔伯特·班杜拉
进行了一项“不倒翁”实验。
班杜拉在斯坦福大学幼儿园挑选了36名男孩
和36名女孩，参与了实验，
平均年龄在4岁左右。
在这些参与实验的孩子中，
24位被安排在实验对照组，
其余的被分为两组，每组24人。
其中A组儿童观察没有攻击行为的画面，
而B组儿童被安排去观察具有攻击行为的画面。
实验过程中，
每个孩子被带到一个游戏室，
在那里可以看到成年人展示不同的行为。
在对A组孩子的实验中，
实验员让成年人进入房间，参与孩子的活动，
10分钟后，让孩子玩桌子上的玩具，
在这个过程中，孩子只是摆弄玩具，
完全忽视了放在房间旁边的“不倒翁”玩偶。
B组的实验中，
让孩子在另一个房间观察成年人的行为，
成年人进入房间后，
就把“不倒翁”玩偶放倒在地上，骑在上面，
并猛烈攻击它的鼻子，
除了对玩偶进行身体攻击之外，
成年人还进行语言攻击。
10分钟之后，
成年人离开，孩子被带进另一个房间，
那里摆放一些吸引人的玩具，
但是被工作人员告知不允许玩“不倒翁”玩偶，
这么做的目的是让儿童产生一种挫败感。
最后，每个儿童都被分别带进最后一个实验室，
房间里放了很多玩具，
比如蜡笔、纸上洋娃娃，塑料动物等
还放了几样“攻击性”的玩具，
包括一把锤子，一个用链子吊起来的球，
当然还有“不倒翁”玩偶。
实验结果表明，
观察过成年人的暴力行为的孩子，
会模仿他们所看到的行为，
对不倒翁拳打脚踢。
并且男孩比女孩的攻击性更强，
他们的攻击行为比女孩高一倍。
而那些没有观察过成年人的暴力行为的孩子，
对不倒翁没有表现出暴力倾向。
班杜拉在此后1965年又做了一个实验，
他发现，当成年人对他们的行为表示赞赏时，
儿童就更喜欢模仿攻击行为，
而当他们因他们疯狂的行为受到惩罚或者谴责时，
儿童的模仿就会少一些。
小孩子的模仿能力很强，
他们喜欢模仿老师，家长和伙伴，
模仿是他们学习的动机，
也是他们学习他人经验的过程，
但是当今电视中所呈现出的电视暴力，
却会在不知不觉对正处于不懂是非观念的孩子产生影响，
所以，当孩子在观看电视的时候，
父母就要做好担当对孩子进行媒介教育的责任，
让孩子多接触积极、健康向上的电视作品，
警惕电视暴力。
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