五分钟测一测:你适合报考什么专业?

作者:101疯人院院长 2017-06-30阅读:1761次

高考完了,不知道该报什么专业?有调查称,71.2%大学生后悔选错专业!站在人生十字路口的你,除了征求家长老师及过来人的建议,探索自己性格、兴趣和潜能更为关键。职业(专业)人格自测问卷,帮你了解自己!花十分钟测试试看吧。

请根据对每道题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法是,根据自己的情况选择“是”或“否”。准备好了吗?那就开始测试吧!

1.我对自己平时的花销都记得很清楚。

2.课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。

3.在老师提出问题后,即使我知道,我也往往保持沉默。

4.我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。

5.每次写作文时,我往往一挥而就,不再重复。

6.我经常不停思索某一问题,直到想出正确的答案。

7.对同学借我的和我借同学的东西,我都能记得很清楚。

8.虽然复习很紧张,但我仍喜欢参加学校的各种活动。

9.我喜欢成为老师和同学们注意的焦点。

10.家里的电器如果出了小毛病,我喜欢自己搞定。

11.我希望有机会参加探险。

12.我曾渴望当一名汽车司机或飞机。

13.我总是保持我的房间和书桌的整洁。

14.看情感影片时,我经常禁不住眼睛湿润。

15.我喜欢做一名教师。

16.我小时候经常把玩具打开,把里面看个究竟。

17.音乐能使我陶醉。

18.我喜欢阅读自然科学方面的书籍和杂志。

19.在我的职业选择中可以考虑当校长。

20.我喜欢需要运用智力的游戏。

21.有时,我感到自己有文艺方面的天赋。

22.我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡),从中的得到乐趣。

23.如果同学有困难,我很乐意帮助他们。

24.和不熟悉的人 交谈对我来说好不困难。

25.和同学交谈时,我对政治问题较感兴趣。

26.我喜欢动手的工作,不喜欢抽象的工作。

27.大家公认我是一个勤劳踏实、愿为大家服务的人。

28.我有能力说服别的同学同意我的观点。

29.我是一个沉静而不易动感情的人。

30.当我学习时,我喜欢避免干扰。

31.我的理想是当一名科学家。

32.与推理小说相比,我更喜欢言情小说。

33.我喜欢按部就班地完成要做的事。

34.我有很强的动手能力。

35.我总是主动地向别人提出自己的建议。

36.我喜欢使用锤子、榔头一类的工具。

37.与同学相比,我有较强的策划能力。

38.我能坚持写日记。

39.看电影是我的兴趣之一。

40.我喜欢利用逻辑原理解决问题。

41.有时我也关注飞行器方面的知识。

42.我喜欢关注青少年犯罪问题。

43.有条件的话,我可以去听听歌剧。

44.对我来说,会计是一个不错的职业。

45.我很羡慕那些优秀的企业家。

46.一般情况下,我能想到用法律来保护自己的合法权益。

47.我对侦破题材的节目很感兴趣。

48.随便讲出一些世界名车的品牌。

测试结果和说明:

一、请将以上测试的回答在以下对应的题号内计算得分。(回答“是”的计1分,回答“否”的不计分)

A艺术型(2、4、14、17、21、32、39、43)计分5

C传统型(1、3、7、13、29、33、38、44)计分5

E 管理型(5、9、11、25、28、35、37、45)计分3

I 研究型(6、16、18、20、30、31、40、41、48)计分3

R 现实型(10、12、22、26、34、36、41、48)计分3

S 社会型(8、15、19、23、24、27、42、46)计分3

请将六种不同人格特征的得分从大到小进行排列,排在最前的就是你的职业人格类型。如遇相同的得分,表明你该两种人格类型均具备(如社会型和管理型的得分相同,表明你具有社会管理型的人格特征)。

A 艺术型:有艺术、直觉、创造的能力,喜欢运用想象力和创造力,在自由的环境中工作。这种人想象力丰富,有理想,易冲动,好独创。他们喜欢从事非系统的、自由的、要求有一定艺术修养的职业。

可参考填报:教育学: 学前教育、艺术教育、装潢设计与工艺教育文学 汉语言文学、汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言文学、新闻传播学类所有专业、艺术学类所有专业;历史学: 民族学、文物保护技术;管理学:旅游管理;理学:地理科学类所有专业;工学: 广播电视工程、土建类所有专业、测绘类所有专业、轻工纺织食品类所有专业、航空航天类所有专业、宝石及材料工艺学;农学 : 园艺、园林;医学: 医学影像学。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

C 传统型:喜欢从事资料工作,有写作或数理分析的能力,能够听从指示,完成琐细的工作。这种人易顺从,能自我抑制,想象力较差,喜欢既定、有秩序的环境。在职业选择上,他们愿意从事那些需要按照既定要求工作的、比较简单而又比较刻板的职业。

可参考填报:哲学:逻辑学;经济学:经济学类所有专业;法学: 法学类所有专业、政治学与行政学、国际政治;教育学 : 人文教育、特殊教育;文学 : 中国语言文学类所有专业;历史学:历史学类所有专业;管理学:会计学、财务管理、电子商务、物流管理、劳动与保障、土地资源管理、农林经济管理、农村区域发展、图书馆学、档案学;理学:理学类所有专业;工学:仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、水利类、测绘类、化学与制药类、交通运输类、海洋工程类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、森林工程类、公安技术类所有专业;农学:农学类所有专业;医学:医学类所有专业。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

E 管理型:喜欢和人群互动,自信、有说服力、领导力,追求政治和经济上的成就。这种人喜欢支配别人,有冒险精神,自信而精力旺盛,好发表自己的见解。他们愿意从事那些为直接获得经济效益而活动的职业。

可参考填报:哲学:哲学、宗教学;经济学:经济学、国际经济与贸易、保险;法学:社会学、社会工作、外交学、思想政治教育、公安学类所有专业;教育学: 特殊教育、旅游管理与服务教育、市场营销教育;文学:新闻学、广播电视新闻学、广告学、导演、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学:管理科学与工程类所有专业、工商管理类所有专业、公共管理类所有专业、农林经济管理类所有专业;理学:天文学类、地质学类、地理科学类、地球物理学类、大气科学类、海洋科学类、环境科学类、心理学类、统计学类所有专业;工学:航空航天类、武器类、公安技术类所有专业;农学: 植物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物生产类、水产类所有专业;医学:法医学。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

I 研究型:喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题。这种人有强烈的好奇心,重分析,好内省。比较慎重。他们喜欢从事有观察、有科学分析的创造性活动和需要钻研精神的职业。

可参考填报:哲学:哲学类所有专业;经济学:保险、金融工程、税务、网络经济学;法学:马克思主义理论类所有专业、社会学类所有专业、公安学类所有专业;教育学:教育学、学前教育、教育技术学、小学教育、艺术教育、人文教育、社会体育;文学 汉语言文学、古典文献、外国语言文学类;历史学:历史学、世界历史、考古学、博物馆学、文物保护技术;管理学:管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、行政管理、劳动与社会保障、农林经济管理、农村区域发展、档案学;理学:理学类所有专业;工学:工学类所有专业;农学:农学类所有专业;医学:基础医学、临床医学、眼视光学、康复医学、精神医学、中医学类所有专业、药学类所有专业。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

R 现实型:有运动机械操作的能力,喜欢机械、工具、植物或动物,偏好户外活动。这种人不重视社交,而重视物质的、实际的利益。他们遵守规则,喜欢安定,感情不丰富,缺乏洞察力。在职业选择上,他们希望从事有明确要求的、需要一定的技能技巧、能按一定程序进行操作的工作。

可参考填报:哲学 :逻辑学;教育学 :教育技术学、体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、装潢设计与工艺教育;文学:传播学;管理学 信息管理与信息系统、电子商务;理学:理学类所有专业;工学: 工学类所有专业;农学:农学类所有专业;医学: 医学影像学、医学检验、眼视光学、康复医学、口腔医学、针灸推拿学、法医学、护理学、药学类所有专业。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

S 社会型:擅长和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人。这种人乐于助人,善社交,易合作,重视友谊,责任感强等。他们希望从事那些直接为他人服务 为他人谋福利或与他人建立和发展各种关系的职业。

可参考填报:哲学:宗教学;经济学:国际经济与贸易;法学 :社会学、社会工作、政治学类所有专业、治安学;教育学:教育学类所有专业、体育学类所有专业、其他教育学类新兴专业;文学:新闻学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导;管理学:人力资源管理、旅游管理、公共事业管理、劳动与社会保障、公共关系学、农林经济管理类所有专业;理学:资源环境与城乡规划管理、心理学、应用心理学;工学 电气信息类、环境与安全类、公安技术类所有专业;农学:植物生产类、森林资源类、动物生产类、水产类所有专业;医学: 预防医学、临床医学、康复医学、精神医学、口腔医学、中西医临床医学、护理学、中药资源与开发。

五分钟测一测:你适合报考什么专业?

我们生活的社会丰富多彩,对人才的需求多种多样。社会是一位宽厚的母亲,承载着万物苍生。作为一个渺小的个体,我们需要作的就是挖掘我们最有价值的那个部分,发现他,找到他,培养他,让这个部分对社会有所帮助,有所价值,在贡献社会的同时,实现我们的价值。在面临人生重要选择的时刻,请同学们选择你了解的专业,选择你喜欢的专业,选择适合你的专业。