有个同事跟我说，在他们家老婆主抓孩子的学习，每次孩子考得不好，家里就阴云密布，整个人都不好了。要是考得再差些，或是作业、试卷上出现什么低级错误，孩子往往要经受一晚上训斥，连带他也一起遭殃。不过好在男孩子神经比较大条，现在还没有出现明显的逆反。
毫无疑问，这是现代家庭教育的普遍情况。但问题是，训斥、发火并没有让孩子的成绩变得更好，作业和试卷中的一些低级错误也依然频频出现。
每个家长都非常重视孩子的学习，更加重视考试成绩。因为好的成绩就意味着重点小学、重点中学和211、985大学。所以，一旦孩子考差了，家长往往没办法不发火。
对待孩子的考试成绩，正确的态度是，考差了，不惩罚；考好了，也不要奖励。
首先，在思想上家长要正确的看待分数分数只是一个阶段的表现，重要的是培养孩子的学习兴趣和学习能力。只有这些好的习惯形成后，在中学、大学甚至走向社会的人生阶段保持永远的学习动力。而缺乏这些，即使勉强进所谓名校，孩子缺乏学习动力和相应的技能，学起来也会很勉强。加上名校高手如林，更增加了孩子的焦虑和自卑心理，最终可能也只是勉强能跟得上而已。
其次，要从习惯上彻底改掉发脾气的习惯有的家长虽然认知到了，但也无法彻底做到。有的虽然能够接受低分的事实，但在看到孩子犯了一些低级错误的时候，就勃然大怒。事实上还是无法做到淡然处之的境界。
控制情绪是一个艰难的修行，家长的每一次愤怒，都是在向孩子说明，家长只看重成绩、只看重结果。
孩子考得差，肯定是因为理解或记忆没有到位，家长的作用就是让孩子从挫败感中跳出来，关注到具体的点上。这样做不但能让孩子真正的提高成绩，也能学会在今后的人生中善于面对失败，总结经验。家长可以从这几个方面来做。
一是改正试卷。这时候家长就要带着孩子仔细过一下错误的题目，孩子改正一道就加上相应的分数，直到最后成绩改为了100分。孩子没考好心里已经非常难过，这时候家长主动给孩子加上成绩，孩子得到家长的认可就会非常开心，同时把注意力集中在错题上；
二是重做试卷。家长可以把试卷再次打印出来，过一周左右时间让孩子再做一遍，检查孩子的知识点是不是真正的掌握了。错误分为两种，一种是理解性错误，孩子没理解就不会作对。二是记忆性错误，记不住的话肯定还是会错。在重做试卷的过程中就是重复了这两种错误让孩子加深这种练习。本质上重做试卷就是一种刻意练习。
三是加强复习。在平时作业和考试后要把错题记录在错题本上，在考前加强复习。事实证明，孩子的很多日常的错误还会出现在考试中，没有出现的唯一原因就是因为考试没有出那个知识点。孩子反复犯同一个错误，比如粗心这类毛病不是因为孩子不聪明，而是没有经过适当的训练和巩固而已。
家长由于错误的观念、习惯导致了孩子学习能力不佳，反过来责怪孩子不努力是非常荒谬的。所以，培养孩子的学习能力至关重要。
学习能力是孩子的“元技能”。培养学习能力的唯一方法，就是阅读，大量的阅读。不要去读作文选，而是应该选择孩子觉得有趣、好看的书，当然，主要是读文字书而不是漫画书，更不要去看电视或手机视频。
不要管书的内容是低俗还是高雅，问题是孩子只要能拿起书来看，就会进行思考和想象，这就已经达到了目标。随着孩子阅读口味的提高，孩子会不满足现在的内容，会主动寻找更加“好玩”的书，只要阅读量上的去，学习能力就一定跟得上。
我们注意到现在家庭教育主要是妈妈在担纲，陪孩子写作业、督促孩子复习考试都是妈妈的责任。而父亲往往由于忙于应酬或者事情较多，在孩子教育上经常缺位。另外，女性的视角和男性也不一样。女性往往关注细节，比如卷面是否整洁、过程是否完美等等。这一切导致了妈妈过度焦虑，而无法认知到，对于成绩是需要淡然处之的。
所以，建议爸爸要积极介入到孩子的培养中，和妈妈一起讨论孩子的教育，分担妈妈的压力。小学阶段是孩子学习习惯形成的关键时期，这时候多用点心，后续的培养就会很轻松。
