1.幼儿教育的社会化，使得养育儿童成为人们共同关注的问题。
2.社会适应能力差是儿童入小学不适应的一个重要方面。
3.幼儿园与家庭是幼儿生活中两个重要的环境。
4.课前准备是否充分，直接关系到上课的质量与效果。
5.组织幼儿园的教育活动，是幼儿教师的基本任务。
6.幼儿教师应当树立正确的儿童观和教育观。
7.自然美是指自然界中自然事物、自然现象的美。
8.幼儿的身心发展是多种因素相互作用的结果。
9.最早提出“胎教”思想的是中国。
10.观察是教师教育工作的开端。
11.狭义的教育专指 学校教育。
12.教育是影响幼儿发展最重要的社会生活条件
13.教育目的是教育者对教育结果的预期。
14.幼儿期是奠定幼儿身体素质基础的重要时期。
15.托幼机构教育具有家庭教育所不具备的优势。
16.观察是了解和理解幼儿的重要途径。
17.环境可以影响人的行为，这是环境的基本功能。
18.幼儿生动活动、主动活动 是幼儿园教学活动的质量标准。
19.教师和家长是幼儿教育的重要力量。
20. “尚自然，展个性”是蔡元培的教育主张。
21.角色游戏是社会现实生活的反映。
22.陈鹤琴建立的我国最早的幼儿教育试验中心是南京鼓楼幼稚园。
23.家庭对于幼儿身心发展具有广泛性、潜移默化和终身性的特点。
24.幼儿园环境的安全，不仅指物质环境的安全，还包括心理环境的“安全”
25.活教育”思想是由陈鹤琴提出的。
26.对幼儿语言能力的培养，不能仅仅局限于语言课。
27.合理的饮食为幼儿身体的正常生长发育与健康提供了物质材料。
28. 保教并重是指保育与教育工作都要重视，不能重此轻 。
29.游戏材料的数量是制约幼儿游戏行为的一个因素。
30.幼儿园教育是由教师的教和幼儿的学构成的双边复合活动
31.幼儿教师的工作对象是幼儿。
32.瑞典爱伦凯女士提出了20 世纪将是儿童世纪的口号。
33.现代幼儿教育展现出“现代化”、“科学化”、人类化 和社会化 的趋势。
34.幼儿园教学过程的基本要素有教师、幼儿、教学内容和教学手段。
35.课程的三中心论是指儿童中心论、知识中心 和社会中心。
36.基本体操包括轻器械操、徒手操和模仿操。
37.幼儿园课程的组成要素有教育目标、实施课程的手段和课程评价。
38.从古代到文艺复兴前的儿童观属于被压抑的儿童观时期。
39.我国古代的幼儿教育以家庭教育为主。
40.创造性游戏包括角色游戏、结构游戏 、表演游戏 。
41.影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：佛洛伊德 、艾里克森 、皮亚杰 。
42.学前教育学是一门具有理论性和实践性的学科。
43.幼儿体育锻炼要坚持长期性、经常性、渐进性原则。
44.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化，从保护和经济的意转而着眼于教育。
45.普若特于13年创办了美国的第一所游戏学校。
46.幼儿活动室以向南或向东为宜，每个儿童占地面积平均为2.5平方米。
47.有规则游戏包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏和娱乐游戏。
48.道德认识越深刻，道德情感就越稳定、越深刻。
