在近10年的教学生涯当中，教过数千学员，总听到很多家长抱怨孩子太难搞了，说孩子越来难教了：不爱学习，贪玩又懒。也有不少同行也有这样的感慨，熊孩子好多，骂不得又打不得，拿他们毫无办法。
导致孩子难教的原因有很多，家庭教育的缺位，教育观念的落伍、隔代教育的现状等等
家庭教育的缺位
现代社会经济在高速的发展，家庭的生活成本也越来越大，承受的压力也比以往都要大。很多父母为了工作和事业，陪伴孩子和带孩子的事情就交给他人代劳了，富裕的家庭交给保姆，其他的交给爷爷奶奶、外公外婆，成了留守儿童，都想着趁年轻多拼几年，积累更好的经济基础，过几年就可以好好陪陪孩子和老人了。殊不知，几年后孩子长大了，和自己的感情沟通并不好，想教的时候，孩子已经不听教了。
2.教育观念的落伍
我国大部分家庭，还未足够重视家庭教育的学习，很多人潜意识下是以自己父母教育自己的方式教孩子，心理学上称为“家族遗传”的方式。孩子的出生，并没有附带一本“说明书”，教我们如何教育孩子，所以在准备要孩子的时候就要做好学习带孩子、教育孩子的准备，随着孩子的慢慢成长，也是父母的学习成长。孩子在不同的年龄阶段有不同的心理和行为表现，每个时代背景下的孩子心理又不一样。用过去落伍的方式，教日益进步的孩子，明显是行不通的。所以，正确的做法是陪着孩子一起成长。
3. 隔代教育
现在的家庭人口结构，基本是4-2-1的组合，4位老人＋夫妻2人＋1 孩子， 4位老人宠爱1个孩子，自然是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，疼得不等了，就连爸妈打骂一下，肯定得挨老人训话了“你爱教育自个教育去，不要打我打乖孙”，有爷爷奶奶、姥姥姥爷护着， 孩子当然是不得了了，从此练就察言观色的本领了。有几位“靠山”在，自然是要啥有啥啊！这样的环境下成长的孩子，眼里哪会有别人，父母觉得难教，老师也觉得难教啦。
培养一个品格好的孩子，是需要父母不断学习成长的，了解孩子的个性、心理，需要陪伴、提醒、引导督促，更需要认可和鼓励，别总是嘴里挂着“别人家的孩子”
