养育一个阳光快乐又能干的孩子,是所有家长的愿望。但是这并不容易,尤其在学业繁重,家长和整个社会都变得很焦虑的环境下,孩子们很容易因为来自学业的压力和家长的压力,变得负担重重。 维吉尼亚•希勒是美国著名的儿童心理学家,他认为,如果只是很爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子,而疏于为他们设立规则,尤其是那些对他们发展非常重要的规则,是无法帮助孩子建立阳光开朗的个性的。在只有爱而没有规则的情况下,孩子很难学会凡事必须尽力,并且很难非常刻苦地去学会一些必要的能力。因此,一旦他们离开家庭,面对复杂世界的挑战,他们就很难感到足够的自信。聪明并且快乐的孩子不仅是那种能够出色地完成学校学业的孩子,还包括那些尽管并不出色,但凡事能够努力的孩子。如果孩子们凡事只要努力,即便做得不是最好,也能够从家长那里得到足够的支持,而不是从家长那里获得压力,那他一定会是一个阳光健康的学生。
掌握科学的教育方法对孩子非常重要。特别是在孩子刚入学,升学,这几点转折点尤其关键!对于孩子进入初中、高中的家长来说,普遍存在一种困惑,那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多,不仅是因为处于内在的心理动荡期,更重要的是两者的外部压力都很大,孩子面临的是升学的压力,母亲面临的是事业的压力,这就更需要加强沟通。孩子将要进入青春期,也感觉自己在长大,当然希望有自己的尊严,而家长没有改变自己的方式,仍然象对待孩子一样指令孩子,叛逆就是必然的。所以家长必须懂得与孩子沟通,读懂孩子心理,理解孩子的想法,即使是幼稚的,也要理解孩子在这个年龄段应有的尝试。
孩子开始上小学,就进入了全新的成长阶段。从小学,到初中、高中,他将完成多阶段的基础学习,度过从儿童到青少年的关键成长期。 这12年中,孩子会从懵懂的小屁孩逐渐蜕变成能独立思考、有思维能力的青少年,实现智力、认知能力的大越级;他的性格也进一步突显,基本人格进一步成型。作为父母,要帮助孩子顺利度过这至关重要的12年,首先得了解孩子这段时期独特的认知和心理特征,还得学会如何跟孩子进行有效的沟通。
教育问题很大程度上是沟通问题。而沟通,如果没有一点心理学的常识,不知道孩子在不同年龄阶段的心理特征,要想有效地沟通就很难了。掌握孩子在不同年龄阶段的心理特征,才能让教育更有成效!
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没有方法的苦学效果基本都是不太理想的·,效率也不是最好的,学习的过程是一种智慧探索的过程,孩子不一定要有多聪明,但必须要有大智慧,这样在人生的道路上才可以避免很多的挫折,学习是一个长期累积的过程,需要不断的努力,更需要正确的方法!
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