最近，网上有一段视频，几位学生在课堂上“喝酒吃肉”。相信谁看到这样的镜头都会痛心疾首。其实在现实生活中，这样的事很多，见诸媒体的也不少，只是随着时间的推移被人们所淡忘。
首先，为这位教师点赞。面对这样的挑衅，他能为大部分同学着想，认真的上课，这是出自教师的良心，这是一种伟大的胸怀。请不要指责这位教师。管理学生不是一位教师的责任，有班主任、有学校的各级机构、有校长。相信学生在课堂上有这样的表现，不是一天两天的事；学生有恃无恐定有他的原因。这位老师面对这样的学生有三种处理办法：一是教育，对这些学生苦口婆心的教育；二是交给班主任、政教处、校长去处理；三是放下这个班不带了。苦口婆心的教育显然是没用的，学生的思想已经形成；班主任、政教处、校长显然也是不管的；这个班也不是这位老师想放下就能放下的，那是工作安排。当然，这位老师一定要放下这个班不带也是能的，但谁能保证别的班不是这样的情况呢？这个学校的管理明显出了问题。这是一所高中学校，不是义务教育学校，对学生教育不过来是可以开除的，而学生敢于这样做，很明显他们知道学校不会开除他们。
其次，感叹一线教师的无奈。教师，尤其是普通教师，处于一种弱势地位。对学生几乎没有任何管理的权力，然而每天要组织教学，又要去管理他们。这种没有权力的管理，显然不会有多大的成效。面对一个坏学生，哪位人物可以通过苦口婆心的教育就能见效呢？教师不是圣人，也不是心理学家，更不是佛祖，没有那种说几句话就让学生放下屠刀、立地成佛的能耐。对学生的管理权力在学校，面对这样的学生，如若学校不做处理，教师是没有办法的。然而，教师每天还得面对他们，还得上课，甚至还得面对被打、被杀的危险。这位教师能够冒着这样的危险，为大部分学生着想，已经十分伟大了。相信大部分教师面对这样的学生选择的是退出，宁肯不带这样的班、也不愿冒生命的危险。
最后，感叹学生道德的滑坡。一日为师，终生为父，那已经成为梦想。有人说，一个坏蛋学生的背后，一定有一个坏蛋家长，这种说法固然说的有点绝对，但也不是毫无道理。家庭教育有时候很重要，很多时候，学生在学校的放肆行为是有家长为其撑腰。发生过多少家长为了孩子殴打老师的事呢？学生从小学会了自私自利，再加上学校教育在道德教育方面的弱化，学生来学校读书只有一个目的：考大学。这使教育成为一种交易，感恩之心从何而来呢？尊师重教的传统只能离我们越来越远。
总之，教师惩戒权的丧失、学校管理的缺位、家庭教育的错误、学校道德教育的不到位，培养出了这些在课堂上”喝酒吃肉“的学生。
