最近，接触了几位学生家长。他们有一个共同的苦恼，孩子成绩差怎么办？孩子也不大，才小学一二年级，但学习成绩却是一塌糊涂！有多差？十几分！可以说是让人心惊肉跳的成绩了。
这些家长在苦恼的同时，还有这样的一个困惑，孩子天天上补习班，怎么可能这么差？经过仔细了解，我弄清了其中的原因，总结以下几点：
一、家长放羊式教育。
通过和这些家长交流得知，他们都很忙。忙着赚钱，忙着创业，忙着工作，唯独没有为孩子的学习忙。他们也不是不关心孩子的学习，他们很重视，所以从小学一年级就把孩子送到了补习班。至于孩子在学校什么情况，在补习班怎么学习就不在他们的关注范围之内了。他们说的最多的是，拜托老师好好管教，我很忙没时间管。
二、隔代抚养的较多。
这些成绩较差的学生，大多数是和爷爷奶奶在一起生活，这些爷爷奶奶无论是精力还是学识都无法胜任辅导孩子的重任，因此导致孩子在家这一段的教育呈现真空状态。现在很多学校大班额现象比较严重，老师面对这种情况有些力不从心，再加上家庭教育管理的缺失，孩子成绩就可想而知了。
三、把补习班当灵丹妙药。
很多家长把补习班和成绩好画上了等号，理所当然地认为，只要上了补习班就会有好成绩。其实这是非常错误的一种认知，补习班只是对学习的一种再提升和补充，就像大米饭和水果。课堂教育是主食，补课班充其量就是个饭后甜点，认为补课班就是好成绩无疑是本末倒置。更重要的一点是，很多家长认为在学校有老师管，放学有补习班的老师管，自己就完全可以放手不管了，这是非常错误的一点，也是造成学生成绩越来越差的一个原因。
四、从不过问孩子的学习和成绩。
很多家长根本不去过问孩子的学习和成绩，甚至有些家长只在期末问一问考了几分。孩子放学回家就一句作业写完了吗？写完了！然后就没有下文了！等老师发信息告诉他孩子作业没完成，他反而会不可思议地说：不可能啊，我问了他说写完了。这样的家庭教育，无疑是没有作用的，长期下来也导致学生出现撒谎等各种不良习惯的养成。
针对这些问题，其实也很好解决，关键是家长要明确低龄学生的教育，家长是重点，只有认真去关心，去辅导孩子，他们的学习成绩自然很容易就能提升上去。例如：作业做完了吗？孩子说做完了，这时不应该没有下文，而是说让我检查检查，查看一下书写情况，错误的及时纠正，这样自然有成效。以此类推，多花些时间在学生身上，自然就能教育好学生！不能把教育责任一推了之，依靠其他外力终究是竹篮打水。
