父母三问：
孩子是属于谁的?你的,社会的还是全人类的?
你要给孩子留物质财富,还是精神财富?如果是精神,那是精神?
你要把孩子培养成你想让TA成为的人,还是TA本应该成为的人?
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也许从您为人父母至今,从未想过这些问题,甚至觉得这些问题有点莫名其妙,但却时时刻刻在面对亲子教育的诸多问题,如学习不好、习惯不好、叛逆、沉迷游戏等，而这些表象问题的背后就是所有父母最应该探索反思的核心真相,你愿意了解吗?
我们经常间一个问题:“孩子在同样的学校,同样的教育,同样的老师,同样的课本等，为什么结果却不相同?未来进入社会的命运更是千差万别呢?为什么好孩子都是别人家的孩子呢?
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其实,造成差别的原因很简单:是否采用了正确的教育方法。是否掌握正确的教育方法关键在于父母有没有学习,我们比较的不应该是孩子,而是要和别人家孩子的父母比。父母是孩子的第任老师,并且是终身的老师。孩子在成长时期,大部分的时间是在自己的家庭中度过的,家庭是孩子成长的第一场所。在长时间的相处中,父母采用什么方法培养教育孩子,决定了孩子将来会成为什么样的人,决定了孩子未来是什么样的命运。所以,从某种意义上来讲,未来的竞争与其说是孩子们的竞争,不如说是家长们的竞争。
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哈佛大学著名心理学博士,医学教授塞德兹说:每一个孩子都是天才，都具有最大的潜能，只不过由于成长中的种种原因被压抑住了，而潜能被压抑的原因,在很大程度上要归咎于家中教育方法的错误。
现在,很多父母都能认识到家庭教育对孩子的重要性,都能认识到孩子的成功需要靠后天的努力与父母的正确引导,天才不是遗传的,而是发现并教育出来的。每个孩子都可能成为天才只要父母能用培养天才的方法来教育孩子!特别是在当下时代,孩子出生在一个社会日益变化的互联网及智能时代,孩子的成长过程有我们大太多未知的探索,我们在过去没有任何育子经验可以借鉴,过去的育子经验大多数随着时代的变迁也已过时,作为父母甚至老师的权威,在这个互联网智能时代都被大大降低,因为我们没有孩子学习见识的多,所以我们教育当下孩子的困难可想而知。
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作为父母,唯一的方法就是学习改变,自醒、自修、自救以“爱”为主题,从觉醒篇、存款篇到行动篇,循序渐进,一步一步落地实战，帮大家找到父母的感觉，找回孩子的优秀，并持续21天行成习惯，改善家风。
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最后，与大家共勉“孩子改变了，父母不改变，最终孩子不改变是必然的；孩子没改变，父母改变了，最终孩子改变是必然的。”
