在很多人的观念中，一提到合作，随之而来的就是担心个人利益的受损，特别在如今竞争愈加激烈的大环境下，更是如此。很多家长为了自己的孩子能够有优于他人的发展，从而抢占更多资源，认为合作会导致孩子处于竞争的劣势，日常琐事也过多包办，因而在教育观念和行为上也存在一些问题，而对于学生来说，除了受到家庭教育的影响，应试教育本身的压力及其他各种因素，综合导致他们大多合作意识淡薄，合作能力较弱，于此同时，也会导致自私的性格、人际关系的紧张。
走出误区：竞争感VS竞争力
希望孩子有竞争力，这种想法没有任何问题，然而，现在中国的不少家庭里存在着“小皇帝”、“小公主”，这只是竞争感很强，而实际的竞争力却很弱的孩子。
很多家长只着力于培养竞争感很强的孩子，却不知走了“歪路”。什么样的孩子竞争力强？懂得帮助他人的孩子。当孩子在思考怎样才能帮助别人的时候，他就会看到自己的能力，而他从别人那里获得反馈往往也都是正面的，这又能强化他的自信、合作行为，这是真正竞争力的提升。
我们总给孩子说要多考分数，要超过某某某，恰恰这样却培养不出孩子的竞争力。只有竞争感的孩子，等到哪天遇到了无法超过的对手，他的精神就会瓦解。
在知识经济全球化的今天，在强调合作共赢之路的今天，在教育观念革新、高考改革的今天，时代需要的不仅是个人能力的突出，更需具备合作意识、合作能力的人才。作为家长，我们也必须有所改变、有所行动，不要等到孩子大学毕业，走入社会的时候才感叹“为什么与他人相处这么难”“为什么有能力、很努力却也难以获得肯定”！
