初中生正处于“身心俱变”的时期，初二的学生尤为明显，为什么孩子到了初二，到了十三四岁，就变得和之前不一样了?有人认为初二是整个阶段最“危险”的阶段，初二学生最难管理，因为孩子在长大，他们慢慢开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳期”。
在孩子初二阶段，容易出现一些焦点问题，比如说早恋、爱上网、学习成绩下降或逆反心理严重的现象频繁出现。在教育圈里，确实有种说法，叫‘初二现象’，说的就是在上初二的孩子们出现的这些状况。据优立方数学调查表示，这种现象是普遍存在的。因此，对于初二的孩子，无论是在学校还是在家里，作为家长都要特别关心。
二、“初二现象”出现后家长要怎么做初二阶段，家长注意和孩子、老师的交流与沟通，家长要和学校配合，这三点是关键!具体怎么做，一起来看看!
1、做一个有品位的家长
古语有云：“近朱者赤近墨者黑”。家长在平时生活中要告诉孩子，多和品行、学习能力与自己差别不大的同学交朋友，“三人行，必有我师也;见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在学习生活中，多向比自己优秀的同学学习，也要对比他的短处加以改正。
2、做一个善于沟通的家长
常常和学校老师、孩子进行沟通，发掘孩子近期的学科知识薄弱点，共同制定合适的学习计划，及时改正。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。
3、做一个积极而不消极的家长
每个孩子的未来都是充满光亮的，家长作为孩子学习和生活上的引导者，要多去寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。尽量少去打击孩子的学习积极性，不去过分纠缠孩子所犯过的错误。
4、做一个懂一点辩证法的家长
内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。
5、做一个很细心、不马虎的家长
看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。
6、做一个有认识高度的家长
未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。
7、做一个有见识、有修养的家长
当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短;当面要批评孩子，背后和老师商议、探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。
有人认为，跟孩子做朋友，才能真正走进孩子的内心，更好的陪伴孩子成长;但有的家长觉得，如果真的和孩子成为朋友了，就会失去作为父母应该有的尊严，孩子不怕自己，何来管教可言。优立方数学建议，在平日生活中，家长应该学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事，平等、真诚、互尊互爱的相处。
