每一个家长都希望自己的孩子越来越聪明，越来越优秀，可是很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因，逐渐产生对学习的怀疑，并因此而丧失了自信心。加上家长在教育孩子时候的一些不正确的做法和习惯，可能会让孩子走向另一个极端。在不知不觉中，将孩子一步步推向“越来越笨”的境地。
家长没有学习、阅读的习惯
直接导致孩子也不愿意看书和学习
看书能充分开启人类思考的大脑，锻炼思维能力。经常思考是让孩子聪明，锻炼他们大脑发达的最佳方式。所谓“熏陶”，“熏”是让孩子能感受到书是带着香气的，这也就是环境塑造的作用。
家长不爱学习，不爱阅读，每天手机不离手，没有看书阅读的习惯，会直接导致孩子也不愿意看书和学习。如此下去，很难为孩子营造出一个良好的学习环境，家长这样的行为长时间就会对孩子产生深远影响，所以家长要自身养成阅读的习惯。
培养孩子阅读习惯的小建议：
1、常带孩子去图书馆或者书店；
2、尝试多跟孩子的老师或者其他家长交流，听听他们的推荐；
3、从孩子感兴趣的书入手，让他自己挑选，通过一定量地积累，让孩子慢慢开始读一些增加知识量的百科类书目，最后再引导孩子读一些对他日后学习有直接帮助的书；
4、给孩子专门的书柜，让孩子意识到书会是他未来很长一段时间中最亲密的伙伴；
5、家长在家尽量抽些时间陪孩子亲子共度阅读。
看到孩子学习，就喜笑颜开
看到孩子玩，就大发雷霆
有些家长会习惯性地把所有希望寄托在孩子身上。眼里只容得下孩子最好的一面，看到孩子在看书、在学习，就乐不可支。可看到孩子在玩，就火冒三丈，觉得孩子时刻都不能懈怠学习，不能停止进步，玩性一旦养成，就会变成管不住的“野孩子”，所以会时刻盯着孩子的学业，把孩子的所有时间安排得满满，没有放松的间隙，不给孩子属于自己的自由时间。
英语中的民谚说，“只学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻”。对于正在成长中的孩子来说，这句话同样适用。“只学不玩，多聪明的孩子也变傻”。
玩对孩子成长大有益处，因此，家长要帮孩子安排好玩得时间，让孩子有计划的玩，让孩子学会在完成日常作息和学习以外的时间，合理安排自己的兴趣。真正做到劳逸结合，张驰有度。给孩子释放压力和排遣情绪出口的机会，只有让压力和情绪得到充分释放，才能装进去知识和教诲。
家长熬夜成性，孩子跟着陪同
很多家长在晚上追各种电视剧或者打麻将，却让孩子乖乖睡觉。要知道孩子的精力比家长旺盛，看着家长在应该睡觉的时间游戏娱乐，他当然也会跟着学。而且当家长熬夜的时候，孩子可能也会偷偷在房间里面玩自己的。最主要的是，孩子经常熬夜，第二天就起不来，直接导致的后果是，早餐来不及吃，上学经常迟到。
还有些家长有的时候忙于工作，为避免孩子打扰自己，常常丢给孩子一个手机让他们自娱自乐。孩子长期玩电子产品，视力和脑部发育都会受到影响，可能还会让他沉迷其中，甚至出现一系列健康问题，比如免疫力下降、内分泌失调、身体代谢失衡等。
研究表明，经常熬夜、睡眠不够的人，脑细胞衰退加速，再聪明的人，也会出现思考能力下降的问题。家长应该以身作则，养成良好的作息习惯，潜移默化地影响孩子。
语言暴力对孩子的伤害
不亚于交通意外
孩子成长过程中，确实让很多父母感觉到劳累大于幸福，在这样的情况下，难免会拿弱小无反抗力的孩子来发泄，“你再淘气我就打你了”、“你这样，长大了没出息”、“你太笨了，某孩子比你强很多”、“怎么养了你这么一个东西”、“再哭狼就来了”，生活中类似这样的语言暴力让孩子很受伤。语言暴力的威力，像一块巨大的石头，压得孩子喘不过起来。因此，美国小儿科学会就曾公开声明，整个协会不支持任何打骂子女的行为。
所以，家长教育或批评孩子时，第一原则一定是就事论事，指出孩子某方面存在的问题，并开展讨论，或提供建议，引导孩子去改变即可。千万不要劈头盖脸地用责骂去压垮自己的孩子。
家长不经意间的消极暗示
给孩子造成的影响也许是终身的
消极暗示以一种潜藏的方式，不经意的侵蚀着亲子关系，伤害着孩子的心灵。“你真笨”、“怎么这么不听话”，这些家长的口头禅用语和措辞，会影响孩子心理健康，家长不经意间的消极暗示，就像多米诺连锁反应，一句话说错，对孩子造成的影响也许会是终身的。整天被高频率的消极暗示所淹没，孩子怎么能不相信自己“真的很笨”。
如何消除这种消极暗示，最简单的方式是，家长首先要用正面的思想填满自己，冷静看待孩子的问题，接纳孩子的情绪，再用积极的言语去做正面的建设，欣赏孩子，给予鼓励性暗示，引导孩子说出自己的想法，鼓励孩子多尝试，多努力，多思考。以一种欣赏的姿态看待和评价孩子，同时，在孩子面前以一种欣赏和包容的心态处理夫妻关系及各种其他人际关系。
家长积极的言行能激发孩子积极的言行，平时和孩子沟通时，不妨多给孩子指引和建议，给孩子留出足够的空间和自由。每一个孩子都是非常聪明的，本就和“愚蠢”二字相隔甚远，少给孩子一些责怪，多给孩子一些鼓励；少一些不良的心理暗示，多一些积极的心理暗示，相信在不久的将来，你将收获一个优秀的孩子。
