沟通是父母和子女之间进行的包括信息传递、信息反馈、情感渗透等内容的一个互动过程。在亲子沟通的过程中，信息的传递和接收是双向反复的，在信息多次被传递的过程中情感因素始终渗透其中，信息的传递和接受受到信息传递者情感因素的影响和制约，反馈中的信息是经过接收者加工的、在质和量上已经有所变动的信息。亲子沟通在家庭教育中有着重要的意义，没有顺畅的亲子沟通家庭教育的效果就会大打折扣甚者出现负效果。没有良好的亲子沟通就不可能有良好的亲子关系，而良好的亲子关系是一种重要而有效的家庭教育资源，有效的开发和利用这一资源才能促进家庭教育的有效开展。
首先，积极有效的亲子沟通能为家庭教育创设良好的环境条件。
家庭教育不是凭空的，也不仅仅是在有形的家庭——房子及家庭设施这个环境中完成的，家庭教育更多地是在由家庭成员及彼此间的情感联系共同组成的这个抽象意义上的家庭中来完成的。抽象意义上的家庭和有形的家庭共同组成了家庭教育的环境，积极有效的亲子沟通能够增进彼此之间的情感联系，优化亲子互动的模式，在信息传递、接受和反馈的过程中实现信息的有效接受和正向加工，实现亲子间的良性互动，使抽象意义上的家庭具有较强的吸引力，给每个成员尤其是孩子一种稳定的归属感。这种归属感同时会让有形的家庭——房子及家庭设施在每个成员尤其是孩子的心里经过积极加工而具有温暖、安宁、幸福等积极的属性。从这个意义上讲，积极有效的亲子沟通为家庭教育的创设了良好的环境。
其次，积极有效的亲子沟通是顺利解决家庭教育中过程性问题的前提条件。
家庭教育是一个整体概念，但具体到每一个家庭而言又是一个具体的过程。并且不可能用实验的方法来寻找一个适合自己孩子的培养模式，也不可能教育过程中发现问题后就一切打乱、重新开始，作为每个家庭的教育更多的是在探索中进行。同时，每个人都有自己的成长环境和成长经历，每个人也因此有着不同的行为和思维方式，作为家长和孩子也不例外，这就决定了在日常生活中出现不同的想法、看法甚至发生冲突是不可避免的，尤其是现在的高中生，他们的成长环境和父辈们的成长环境有了很大的差别，这就决定了他们和父母之间的行为和观念差异就会更加明显。
亲子之间的行为和观念差异是不可避免的，在日常生活中亲子之间出现矛盾和冲突也是难免。所以，重要的就是当我们在家庭教育过程中亲子之间出现矛盾或冲突时如何有效地去解决问题。解决的方式因人、因事而异，但要想有效地解决问题，良好的亲子关系是渗透其中的重要因素，而良好亲子关系的形成依赖于亲子间的沟通是否顺畅、积极和有效。
再次，积极有效的亲子沟通是孩子健康成长的保证。
每个孩子都是一个活生生的个体，每个孩子在成长过程中遇到的问题也会各有差异，孩子成长中遇到的这些问题能否得到及时有效的解决会影响到孩子的健康成长。作为家长，在家庭教育过程中就要通过自己的观察和交流及时发现并引导孩子来面对自己遇到的问题，并最终通过努力、找到方法解决自己遇到的问题。而问题的发现、父母对孩子的引导都是离不开及时有效的亲子沟通的，只有顺畅的亲子沟通才能让父母及时的发现孩子遇到的问题并在良性的情感互动中引导孩子正视问题、付出努力，最终解决遇到的问题而不断成长。
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