续上期 对付作业拖延症系列攻略
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情况五：家长：“怎么又拖到这么晚？”
孩子：“这道题好难，不会做......然后就这个点了(┬＿┬)”
分析：
这种情况通常是因为一道或者两道题太难，孩子顺着顺序做作业的时候被难住了，于是就直接卡在那里了，最后造成“时间过去了，难题没解出来，其他作业也没做完”
解决办法：
教会孩子“换序”这个办法，也许有人喜欢先难后易，但对于学生的作业量来说，还是“先易后难”比较好，毕竟偏简单的题目占的比重较大，难的题目还是少的，先完成简单的题目，后再对付较难的题，这样可以提高写作业的效率。
情况六：家长：“又拖，这么拖沓，都不知道学的谁？”
孩子：“嗯，学你的。”
分析：
这个时候，是不是感觉到心塞，胸中有一股浊气！可是孩子这么说，未必是瞎掰的哦，毕竟父母行为对孩子的行为习惯有很大影响，父母拖延=孩子拖延，要想孩子改掉拖延症，看来要从自己做起，以身作则。
解决办法：
“三省吾身”，想想自己平时哪些拖延症，或者问孩子观察到你什么时候有拖延症，然后对症下药，“妈妈都不拖啦，宝宝也不要拖，大家一起把拖延症戒掉！”
情况七：家长：“你看多少点了？写作业能写这么久？”
孩子：“啊？！有这么久了吗？我才刚开始没多久。”
分析：
可见这是一个完全没有时间观念的孩子。习惯慢悠悠的节奏，不知道“急”是啥。
解决办法：
调各种小闹钟；譬如一个科目做半小时，然后就调一个半小时的闹钟，时刻提醒，从而营造一个时间观念，一天做多少个科目就调多少个闹钟。
情况八：孩子的玩伴们都有作业拖延症，集体拖延问题，一个拖几个
分析：
明显的群体效应。
解决办法：
可以跟几位妈妈们商量一下，联合出击！给几个孩子弄一个“作业赛跑”，谁最先完成有小奖励，（可以弄一个流动小奖杯，谁一周累计拿第一最多，就可以拿到奖杯，参考音乐综艺节目“歌手”）让小伙伴形成一个互相督促良好竞争关系，还可以解决拖延症，一举两得。
还有遇到什么“拖延场景”呢？
可以留言分享哦~
