《摔跤吧，爸爸》要下线了，百忙之中和同事插空去看了男神阿米尔汗的这部电影，电影那么久，评分很高，特别是阿米尔汗为了录那个几秒钟的镜头先吃成胖子，然后又锻炼回他满身的肌肉，实是让人佩服。
我带着花痴的心看电影，却若有所思地走出电影院——教育到底应该是什么？
电影里，男神扮演的爸爸从小到大一直执着于成为摔跤手，自己没有实现奥运夺金的梦想，就把梦想寄托在了孩子身上，从小逼迫两个女儿学摔跤，希望有朝一日，印度的国歌可以响彻世界赛场。
因为父亲的梦想，两个十几岁的孩子早上五点起来要开始训练跑步，要在沙地里摸爬滚打，不能留女孩子保持美丽的长发，在外人看起来，简直是受罪。
虽然阿米尔汗是我的男神，但是看到这我心里特别不是滋味，虽然孩子的命是父母给的，但每个人都是独立的个体，有各自的追求，家长凭什么让孩子活成自己梦想的延续？因为你的梦想是成为世界第一的摔跤手，孩子就要因为这个被剥夺童年和自己的梦想吗？这就是应该有的家庭教育吗？
可电影进行到中间，我不再怨了，两个孩子偷跑出去参加一个朋友的婚礼，大家玩得非常高兴，但是新娘却从没有一个微笑，爸爸当众发火以后，那个面无表情的新娘才有了她第一句对白：“我非常希望有一个那样的爸爸，至少他关心你们，会为了你们不顾全村人的取笑，他对你们虽然严厉，但是给了你们选择的机会，而不用像我一样，14岁便要出嫁给一个自己没有见过的人，一辈子和家务为伍。”
在印度，女人被高度物化，常被看作是用来繁衍后代或进行交易的，很多女孩年纪轻轻就要嫁人，相夫教子，对于一个家庭来说，女儿只是到时需要出嫁还得花一大笔嫁妆的、“别人家的”人，没有梦想可言。
在这样的社会理念下，一个女人想过上自己想要的生活首先需要打破的是家庭的枷锁，而这一步需要努力一辈子，甚至很多人无力到一辈子都看不到厨房这口井以外的生活。连生活的可能性都看不到，和谈过上自己想要的生活，实现自己一直以来的梦想？
虽然让孩子继承自己的梦想在当下中国社会并不合理，但从印度社会现状来看，阿米尔汗这个爸爸所做的一切，对于他的孩子来说，确实是一种不可多得的机会，这种机会让她们有机会、有能力去选择自己想要的人生，他赋予孩子们的不是自己的梦想本身，而是改变自己命运的能力。
很多家长不知道应该给孩子什么样的教育，有人认为，教育就是让人学习更多的知识，于是给孩子大量输入信息，报各式各样的辅导班；有人认为，教育就是为了以后能够找个挣钱多的好工作，所以当有机会能够挣钱的时候就停止了孩子进一步学习的机会；有人认为教育就是让孩子有机会承袭我们的生命，完成我们没有完成的愿望，于是不管适不适合都会替孩子选好未来的路；还有人认为教育就是让孩子取得高分，学会竞争，获得第一，自己会有很多炫耀的资本，于是对孩子要求严苛，一有失误就否定孩子努力的全部……
这样的家长我们都见过，不是他们有多不对，只是他们也是第一次当家长，不知道什么才是对孩子好的教育。
在亲子教育这个方面，很欣赏龙应台对孩子的态度，她说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。”
我们一直都说，父母是孩子的第一任老师，其实父母最应该给孩子的，不是指导他们未来的规划，而是教会他们如何去选择，如何去努力，让他们的未来能够拥有更多的可能性。
网上总是有很多评判穷二代、富二代的文章，尤其是最近欢乐颂2又火了，对于曲筱绡、安迪、关雎尔、邱莹莹、樊胜美的家庭教育又被拎出水面，有人说他们的处事原则是因为不同阶层的教育。这点我其实不同意，他们的区别的确是因为教育，但不是因为阶层。
阿尔弗雷德在《自卑与超越》中提到过，小时候的经历会影响人的一生，但是真正有影响的不是经历本身，而是这个人对于这段经历的定义。比如一个被溺爱的孩子，如果他认为自己获得的爱是天生就应该如此的，那么他以后会对他遇到的每个人都有这种苛求，如果一有人违背他的心愿，他就会特别不高兴，甚至发火；如果他对他所获得的爱持以感恩之心，他就会看待问题更加平和，以后也会将爱传递下去，用爱反馈他的家人和朋友。
家庭教育最重要的地方是要引导孩子们掌握正确的方法，并且纠正孩子们的错误行为，一疏一堵，才会让孩子对于未来有正确的定义。
世界变化太快，家庭这个起跑线我们总是希望能够画得很靠前，真想做到这样，家长们应该学习的不是如何分析时事，帮孩子填志愿、选工作、甚至规划人生，家长们最应该做的，是让孩子们学会选择，懂得奋斗，拥有随时改变自己命运的能力。
