较早前，腾讯公益发起的「小朋友」画廊活动引爆了大众的朋友圈，并且在互联网上引发一轮现象级的话题讨论，事件本身是非暂且不表，可以肯定的是让自闭症儿童这个特殊的群体获得了更多社会大众的关注。今天我们就来谈一谈自闭症儿童究竟是怎么一回事。
自闭症是一种先天性的生理疾病，到目前为止，自闭症的成因还无法用科学和医学进行解释，同时自闭症的诊断目前在全世界范围还都是一个相对主管的过程，诊断以行为为导向，还不能以医学筛查数据作为诊断的依据。
自闭症儿童的思维和普通孩子有什么根本性的差异？
一般而言90%的自闭症儿童都半岁着发育迟缓的问题。而发育迟缓和自闭症属于是被包含的关系。最容易看出差异的是当婴儿半岁左右在摇篮之中，通过婴儿的眼神就可以做出判断。
对视，当你对视宝宝时，宝宝如果始终迷离逃避眼神，那么这就是一个不好的现象。
追视，当你用任何物体企图吸引婴儿的眼光，但是婴儿的眼神似乎毫无兴趣追视，那么就更不妙了。
你的存在和你的眼神仿佛带给宝宝某种压力，对宝宝来说你的眼神打破了他自己的舒适圈。
还有一个明显区分的部分是模仿
模仿是人类学习的基础，而自闭症儿童非常缺乏这块能力，医学角度上讲属于镜像神经元缺失，从而很难主动的通过模仿来学习，也就是说很难自我更新。模仿的难度分为：大运动-精细-语言-行为等。
比如：
这个手势对于自闭症儿童来说或精细难度比较高，因为涉及到很多的手腕动作。
在孩子两岁的时候看看能不能双脚跳，三岁左右有没有自我意识，是否能使用“你我他”之类的代词都是比较简单的判断模式。
自闭症能被治愈吗？
非常遗憾的说，目前为止没有任何科学证据表明该疾病可以被治愈，很多人会把自闭症理解为抑郁症之类的精神疾病，但是自闭症的性质更类似于先天性心脏病，先天的肢体残疾等。
也正因为此，每一个发现自己孩子有这种问题的家长，都要经历一个崩溃的时间，真的让人很难面对。所做的一切干预和教育都是让孩子尽量趋向于正常。很多问题需要终生面对，终身干预。这种干预越早越好，因为在孩子7岁以后就会逐渐失效。而且物理的干预训练仅仅只能解决自闭症九大方面附加的能力上的某些缺失，并不能改善自闭症的症状。也就是说可以通过行为上的约束和训练，或者说能力提高。
和自闭症儿童交流需要注意哪些？
首先，和自闭症儿童的交流会非常困难，普通人基本无法与其互动，也不知道如何切入，更不可能在短时间内掌握这些技能。这和去孤儿福利院献爱心完全是两码事。对于没有任何相关经验的人来说，应该尽量少去打扰自闭症儿童。尤其是短期的志愿者活动。因为这不是一个仅仅只需要“用心”就能做好的事。
什么样的爱心物品适合送给自闭症儿童？
可以送一些简单的绘本卡片和拼音本，以及4-6块的简单拼图
如果想送食品，一般的零食就可以，避免面包和巧克力等，有些特殊的儿童体内缺乏一种分解酶，导致无法分解此类物质同时产生大量的胺多酚，容易引起兴奋。送食品前最好咨询家长和老师。
适合赠送的玩具可以是积木 插板 蘑菇钉等
当自闭症儿童康复教师是一种什么样的体验？
这一行入门是极其艰难，新入行老师第一年淘汰率高达70%，三年内淘汰率甚至超过80%。同时这一行不比幼儿园和早教，特殊儿童很多有攻击性的行为问题，工作难度远高于幼儿园和早教机构，但是收入水平也很一般，国家也不承认和支持的资格证书。
这一行面对的还不仅仅是孩子，很大一部分是面对家长，孩子的问题一般来说都能给家长造成精神伤害，而康复教师同时也是家长的心理疏导者，作为第三者视角帮助他们看清事实，教导他们该如何做怎么做。
做这项工作要接受一个现实，就是这个世界是不完美的，不是所有的孩子都可以通过干预进行改善，也不是所有的问题都有解决办法，但哪怕机会接近零，也要尽力去做，去尝试，让他缩小和其他孩子的距离，哪怕只有一点，这就是工作，应该认真完成。
家长是自闭症儿童最好的老师
做为自闭症患儿的家长，切记一定要以孩子的视角去看待一些事情，用孩子的思维去定位一些事情，只有这样才能真正的与孩子想到一起，真正的被孩子们所接受，这样才能更好的为自闭症孩子们做康复干预训练。自闭症孩子的心是最容易被感动的，因为他们是那么地天真单纯。做为自闭症患儿的家长，跟自闭症孩子们在一起时，要放松下来，把自己当成孩子，这样才会受到他们的欢迎和喜爱，尝试分享他们的快乐和困惑。只有这样，他们才有可能对你敞开自己自闭的心灵，帮助你更加了解他们。
