“我的孩子在上幼儿园的时候被确诊为1型糖尿病，老师知道后，就直接把我孩子劝退了。那一年，我们受到糖尿病和幼儿园方双重伤害。”
在北京瑞京糖尿病医院举办的“首届1型糖尿病读书会”上（嗯，又提起这个活动了，因为这个活动带给我的思考有点多），一个5岁孩子的妈妈提起了这件事。事实上，这已经是我遇到的第N个这样的案例了。
北京石景山一名幼儿园儿童被确诊为1型糖尿病后，被劝退；
去年湘雅康乐营上，也有一名幼儿园儿童被劝退；
杭州一名1型糖尿病儿童在上幼儿园前被确诊，结果入不了园，没有幼儿园敢冒风险接收；
……
每次1型糖尿病活动，都会遇到这样的问题。
那么，到底应该怎么办呢？
我找到了一位成功的母亲，她孩子遭遇了大家一样的事情，即被学校发现糖尿病后被劝退了，结果她凭借着专业的知识和充足的准备，说服了老师又接纳了自己的孩子。
现在孩子健健康康的，不但血糖好，而且心智也好，除了要打胰岛素和监测血糖外，几乎跟其他孩子没什么两样。
那么，她的经验是怎样的呢？听听她的讲述：
大家好，我是煊妈，曾经在“糖尿病之敌”上写过一段时间专栏《我与糖豆爸妈有个约会》。对于幼儿园老师劝退孩子，我们要理性看待。
一方面，当然会很生气，这是本能，但是我们不能带着怒气去解决这个问题；所以另一方面，我们要换位思考去理解老师，因为老师可能对这个疾病完全不了解，如果父母怒气冲冲去跟老师理论，可能会越辩越乱，适得其反。
那么，科学的沟通应该是怎样的呢？
首先，在沟通前要做好相关的功课。准备好孩子的诊断证明，关于糖尿病的注意事项，像如何预防低血糖等，另外最好还准备一些世界上1型糖尿病名人的故事和资料。
接下来，就要邀约班主任。我们天津一个幼儿园班里有3个老师，可以把老师都约出来到咖啡厅或其他方便聊天的场所。这里建议大家最好面谈，不要用qq、微信或写信，因为老师也比较忙，如果不是面对面，没办法静下心来专门跟你谈这些。当然，如果不是跟老师特别熟，那就约老师在学校谈。
那具体谈什么呢？
首先要跟老师讲明什么是1型糖尿病，讲明孩子的患病史。而且做一个卡片，告诉老师：如果孩子发生低血糖了，应该怎样做；什么时候监测血糖；如果戴泵管路堵了，或者动态血糖仪出现问号了，没有数值了，测血糖应该在哪儿测，打胰岛素的注射部位等等，都写清楚。
如果觉得内容太多，就特别强调一旦发生低血糖，应该怎么办。因为对于1型孩子来说，低血糖是最危险的事情。
在跟老师沟通的时候，需要注意语气，要心平气和。这样一方面让老师跟你沟通的时候会很轻松，另一方面也会给老师留下“这位家长很理性，万一遇到什么事应该是好沟通”的印象。
相反，如果我们一进去，就用很悲情的语气去讲，去博得老师的同情，这样就会给老师留下太多的负担，他们第一印象就是“家长都这么消极，万一有什么事情我可能脱不了干系”。我们要学会换位思考。
讲完糖尿病的注意事项后，还需要跟老师确认几点，即孩子外出活动、上体育课需要注意一些什么；上课期间，请允许孩子带零食到学校，允许孩子加餐，适当吃零食。
其实很多幼儿园之所以劝退患病孩子，主要是因为不了解，如果家长心平气和分析了这个疾病，老师想：“原来1型糖尿病是这么一回事，关键就是预防低血糖，万一出现低血糖，只要喝点糖水就好了。而且这个家长看上去很理性，也很自信，那好吧。”
大多数人都是有爱心的，我相信很多老师和学校都能接受这点。
最后，还有两点需要跟各位家长沟通的：
1、如果孩子在入园（校）前被确诊为糖尿病，那么家长在孩子入园填写身体资料的时候，要填写：健康良好。不要实打实地写糖尿病。
为什么要这样说呢？因为考虑到孩子被录取的时候，可能会直接被pass掉，你根本没有解释的机会。因为学校和园方不知道糖尿病，所以这时候出于保护孩子的目的，要有一个善意的谎言。
2、很多家长不能接受孩子得糖尿病，这是能理解的。但家长不要每天总是跟血糖纠结，总是盯着血糖。如果孩子血糖好，要鼓励她，跟孩子总结经验；如果血糖不好也不要吼她。
我们不用每天盯着血糖看，也不用总是觉得自己孩子是糖尿病，别人会有异样的眼光。
我经常跟我家孩子说：没有那么多人关注你，不信你试试。她刚开始总是说：“哎哟，我身上戴着设备，泵、动态血糖仪，好多人都能看得到。”后来到了夏天，把动态血糖仪露在外面，根本没有很多人关注，即使关注了也只要几句话就带过去了。
很多人都喜欢以自我为中心，觉得很多人得知自己孩子患糖尿病后会有异样的眼光，但是家长要告诉孩子：很多人关注的是自己，只有在意你的人和关心你的人才会关注到你。
现在随着时间的推移，她的接受度、处理都很好。我们现在跟她没有得糖尿病是一样的，该干什么干什么，该吃什么吃什么，注意健康饮食。
