一个人在童年、少年时经历过什么样的事情，听过什么样的话语，看过怎样的世界决定了他的内在格局。
01
《欢乐颂》结局了，
当你看《欢乐颂》，
你在看什么？
我想说，我们都在看这个社会。
《欢乐颂》中的每一个人物，从欢乐颂五美到王柏川、应勤，都是这个社会的缩影，我们每个人都能够在他们的身上看到自己的影子。
《欢乐颂》把各种出身阶层的人物安排入住22楼，使每个角色的特点在对比之下更加现实也更加丰满。
而在剧里，最容易引起共鸣的就是樊胜美，她是所有出生寒门、出门在外只能靠自己的姑娘的真实写照。虽然她长得漂亮，深谙世事也聪明能干，但原生家庭的那座大山却总是把她压得死死的，让她举步维艰。
樊胜美的父母，不仅完全帮不到樊胜美，反而成为了樊胜美生活道路上的阻碍，不得不说，凄惨的原生家庭是樊胜美生活不幸福的一大重要原因，但究其根本，最大的悲哀在于父母自身眼界与格局的狭隘。
这个社会，已经远远不是拼金钱财富那么简单了，父母的教育和格局也在很大程度上影响着孩子的未来与前途。
02
周末，带孩子去游乐场，两个家长给我留下了深入的形象。
首位家长，在几十个玩手机、发愣的家长中单独捧着一本厚书。
游乐场设备完全，通常的孩子会玩1小时到几小时不等，为了让家长耐性等待，游乐场设置了覆盖全场的免费wifi。
每次去，看到的都是等待区垂头看手机的家长，这是第一次看到读书的家长。
所以，特意观察了她好一阵。她偶然抬起头，望望正在游玩的孩子，眉眼间满是笑意。表情慈祥，心里充足。
第二位家长，从看到她的第一眼，到最终脱离，没见过她的眉心舒展过。
从头到尾眉头紧皱，表情严峻。不管孩子想玩啥，她信口开河的话老是“这个你不能玩，伤着怎么办？”
再看看她身边那个小孩子，眼里既猎奇又害怕。
我不知道这两个孩子长大后会如何，但至少我觉得第一位家长教育出来的孩子不会差到哪里去。
许多时候，爸爸妈妈的高度决定了孩子的层次。
这个高度，不单指家长的学问财富，还有家长的格局眼光、胸襟和情绪。
03
所谓的拼爹拼妈，拼的不是谁更能为孩子倾其所有，拼的也不是能为孩子一掷千金，拼的是父母的眼界和格局。
父母的眼界和格局，会代代相传，成为一个人原生家庭的桎梏，它会直接影响到一个孩子最终活成60分，还是90分。
一个人在童年、少年时经历过什么样的事情，听过什么样的话语，看过怎样的世界决定了他的内在格局。
04
胡适在他的自传中说到，他爸爸逝世得早，家庭日衰，日子过得紧巴。
妈妈很节省，可是在一件事上，他妈妈却大方的很。
那个时代上私塾，一个孩子一年给先生两块银元作为教资。
别人家都给两块，只有他妈妈固执要多给，比两块整整翻了好几倍。
交两块银元的，先生只领读，那些不流畅难明的古文，对孩子来说无异于天书，许多孩子学不进去，不喜爱上学，逃课。
唯有胡适，天天提早去，一坐一天。
由于交的银元是他人的几倍，所以先生老是逐字逐句的给他解说每一句。
恰是妈妈的坚持，让他打下了杰出的国学功底。
而这不仅仅是家庭观念教育观念的不同，更是妈妈格局与眼界的不同。
05
真正的起跑线是什么呢？就是父母的眼界与格局。它决定了孩子从小的生活学习方式和格局高度。
我经过走南闯北，出国旅行，一次次升级眼界之后，做了一个艰难的决定：我花了那么多年，才把我的圆画到那么大，知道我想要做什么，成为什么样的人。
我要让我的孩子，一出生就在一个尽可能大的圆里，他们就能够省却自我苏醒的漫长过程，早早就知道，自己要什么样的人生。
孩子们对于这个世界还有着太多的未知，他们或许不知道自己真正喜欢的是什么，作为家长，我们需要从小科学的去引导孩子，帮助他们挖掘更多的潜能，带他们领略更广阔的世界，激发他们真正的兴趣爱好，让孩子在自然而然的情境中培养出优秀的品格和习惯。
只有这样才能够让他们在成年之后拥有更多的权利，去选择那些更有意义、更能给他带来成就感的事物，并从中受到尊重，获得自信。
而这些成就感、自信感以及尊严才是让他们一生都能够感到幸福快乐的东西。
所以，我想说，孩子真正的快乐是长大以后有选择生活的能力，童年不仅有傻淘和傻玩，还有更多有意义的事情需要家长的陪伴与学习，这也是我们快乐可可狮一直倡导早教重要性的原因。
06
有一次去表哥家，看到表哥正在和七岁的小侄子一起读书。表哥手里捧着一本《安娜·卡列尼娜》静静地阅读，孩子手里则捧着一本《小王子》，神情专注而认真。
到了吃午饭的时间，我问孩子，今天看了《小王子》有什么收获呢。本以为七岁大的小男孩，读的又是这种文字简单但是富有深刻内涵的书籍，肯定只能读到一些表面功夫。
令我出乎意料的是，小侄子竟然能够将书中的故事娓娓道来，还向我讲述了他对小王子这个人物的一些看法。
我忍不住向表哥取经，“如此聪明懂事的孩子，你们是怎么教出来的啊？”表哥笑了笑，“我和你嫂子都特别喜欢看书，平日里也没有强迫过他，他看到我们吃完晚饭后坐在沙发上安静地看书，自然就关掉吵闹的电视，坐过来捧着一本书和我们一起看了。”
“他三岁的时候就喜欢和我们一起看书了，那个时候他还只能看那些手绘本，你嫂子在他晚上睡觉之前，会有引导性地问问他今天看的是什么故事啊，感觉这个人物是坏人还是好人呢。”
著名作家杨绛说，“好的教育首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。”
家长的一言一行对于孩子来说都有着巨大的影响，而一个家庭的氛围决定了孩子拥有怎样的性格以及兴趣爱好。
家长喜欢读书，孩子自然也会受到父母的熏陶，爱上阅读，爱上思考。
家长喜欢体育运动，经常带着孩子进行户外活动，孩子也会拥有丰富的“运动细胞”。家长喜爱社交活动，说话做人方面情商都很高，孩子为人处事的能力也自然不会低到哪里去。
07
有人说，这是个拼爹拼妈的年代。
孩子能有多大的开展，在他小的时候看他的爸爸妈妈，也能猜出几分。
不同的家庭所处的环境不同，做出的选择也不同，但言传身教和高质量的陪伴却是每个父母都需要做到的。
孩子的成长是一个潜移默化的过程，而在这个过程之中，父母也需要和孩子共同成长。
小可说
6月28日
你希望自己的孩子成为什么样的人，你自己就要先成为那样的人。
