时间管理说到底其实是自我管理，精力管理。时间管理最重要的是要有计划，要科学。对于青少年来说，学习占据了这个阶段的绝大部分时间，性格和一些习惯的养成也是在这个时期打基础，如何既能学得好，又能尽情享受课余生活的乐趣，就需要培养高效管理时间的能力。正所谓“自律即自由”，只有高效地利用时间，才能保证在平衡中进步。
要想管理好时间，要认真听听自己内心的声音，问自己三个问题：我想要的究竟是什么？我要如何去做？我现在做的够不够？
到这里不得不提一个概念：“兴趣的三层级--感官兴趣、自觉兴趣和志趣”（来自《你的生命有什么可能》）。感官兴趣就是指通过直观的感官刺激产生的兴趣，比如认为某个东西很好吃，运动很刺激，美女很火辣；自觉兴趣人认知行为参与的兴趣，比如你认为一首曲子好听，又明白它的产生年代、背景及意义。而志趣是指潜在兴趣，是志向与价值观的体现，也是三层最高的一级。我们能够做的兴趣饲养三步法就是：1、让自己先沉浸在足够多的感官体验中，获得动力；2、在感官兴趣还没有消退前，尽快掌握更多知识，进化到自觉兴趣；3、给自己找一个兑换价值的方式，把这个兴趣和你最感兴趣的价值绑定。
现代管理之父杜拉克认为时间管理可以遵循以下三个方法：
1.记录时间：分析时间浪费在什么地方。
2.管理时间：减少用于非生产性需求的时间。
3.集中时间：在整段时问内工作效率大于在分散时间内的工作效率之和，尽量利用大段时间进行工作。
时间管理法：
第一步：写下你明天要做的6件最重要的事；
第二步：用数字标明每件事的重要性次序；
第三步：明天早上第一件事是做第一项，直至完成或达到要求；
第四步：然后再开始完成第二项、第三项；
第五步：每天都要这样做，养成习惯。
时间管理也好，自律也好，重要的是要让自己有种责任感，你努力学习不是让父母和老师看，也不单单是为了应付考试，而是为了让自己变得更好，让自己的生命充满了各种可能，毕竟机会是留给准备好了的人的。每个人都要为自己的梦想买单，如果没有这样的认知，那么你将来的生活只能由别人来帮你决定。
