近日，网上一则小学生冒雨敬国旗的图片迅速走红。事情的起因是遵义的一名小学生迟到了，正冒着雨通过操场，这时国歌正好响起，小学生就停步对国旗敬礼，直到国歌结束才离去。看到图片我的心中一阵感慨，我为那位敬礼的小朋友点赞，我为那座能坚持在奏国歌，升国旗时对国旗敬礼的学校点赞。没有学校长年累月的习惯坚持，就不能培养出这名小学生现在的自觉行为。
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从这名小学生的身上，我想到了我的女儿。我只有一个女儿，上小学，人还算聪明，但对她的管教常常感到力不从心。以前，只要她需要的基本是满足她，但要把她的东西给其它小朋友她就明显不开心，每天除了把老师布置的作业做完，其它多一点的作业就不肯做，空闲时间不是玩手机就是看电视，说多了她瞪眼睛，出去溜达看到好吃的非得吃到不可，不买就冷脸。有时和她谈心，她也能有感触，但也是三分钟热度，只能好一会。有时看到不听话气急了，也动手揍过，效果也只能维持一两天。但有一条，她在学校就听老师的话，老师布置点事给她做，都是屁颠屁颠的去完成。
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我也常常在反思，我希望我的女儿能变好，能有好的性格，能有好的生活习惯，长大了不求她有多大出息，只要她能快乐健康，有健全的情商，智商也就行了。现在我却不知道像我女儿这么大的该做到哪些事，不该做哪些事，我们不能只要求她把学习学好就行了。有时我想对于小学生要有专门的行为准则，要让她和家长都知道，我们每天都该怎么做，一岁的孩子可以做到哪些，五岁的孩子可以做到哪些，十岁的孩子可以做到哪些，而那些哪些指的是孩子的行为，不是他们学习的课本上的知识。我一直认为好的行为比学习专业的知识更重要。有时看到“三字经”和“弟子规”，看到“朱子家训”，我老是觉得我们的孩子缺少这样的学习，缺少把“三字经”，“弟子规”和现代结合起来，融入现在孩子的学校和家庭的教育中来。我们要有现代的“三字经"和"弟子规"，要有能明确孩子行为的规范，就向“朱子家训”那样明确的,不能是很抽象的目标。这样孩子每天知道能做什么，不能做什么，我们家长教育孩子也能做到有的放矢。
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